Природа-это чудо. Ты береги ее...

Автор: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 85 «Берёзка»

Советует специалист. Памятка для родителей по воспитанию экологической культуры дошкольников

***Все дошколята - почемучки. Любознательность является их естественным качеством и основным побуждающим средством познания окружающего мира. От взрослых требуется только не подавить эту любознательность, а, наоборот, развивать ее, находить наиболее доступные для детей-дошкольников средства познания окружающего мира.

***Для того, чтобы услышать первое «почему?» из уст ребенка, достаточно сообщить ему название растения. У ребенка вызовет интерес само слово. Потому что словоистолкование – один из способов освоения родного языка. А если помочь ребенку развить врожденную любознательность, то мы получим весьма ощутимый эффект и для развития речи, и для приобщения ребенка к миру природы. Но помните, что надо не просто сообщить ребенку информацию, а сохранить,ли разбудить познавательный интерес. Главное - пример вашего собственного отношения, удивления, восхищения, изумления перед силами Природы и гением народа-языкотворца, давшего такие удивительные названия всему сущему. Ваше собственное отношение к природе, широкий кругозор, любознательность, желание передать свои знания о природе и узнать новое - составляющие не только вашего экологического сознания, но и помощники в формировании его у дочки или сына.

***Знакомя детей с природой, важно сформировать понимание опасности и безопасности окружающего мира. Растения и плоды нельзя пробовать на вкус без разрешения взрослых. Важно, чтобы при этом дети поняли: вредных растений не бывает. То, что вредно и опасно для человека, нередко полезно для некоторых животных. В природе все целесообразно. Большинство растений, которые мы называем лекарственными, могут быть ядовитыми, если не знать, как их использовать.

*** У любого взрослого и ребенка может быть разное отношение к природе. Можно любить и восхищаться, заботиться и сохранять. Плохо делать наоборот - не задумываться над своим отношением к окружающему.

***Но есть ряд правил, которых необходимо соблюдать каждому в процессе общения с природой, представителями флоры и фауны. Ребенка дошкольного возраста необходимо обязательно не только знакомить с природой, ее объектами, но и правилами поведения. Прочтите и напечатайте!

Основные правила поведения при соприкосновении с природой

● Не торопись брать руками незнакомое растение. Некоторые из них могут быть ядовитыми, могут уколоть или обжечь!
● Не пробуй незнакомые ягоды ! Они могут представлять опасность.
● Не подходи к трухлявым деревьям, они могут неожиданно рухнуть.
● Прислушайся к животному или растению. Рассмотри его внимательно, поделись своими наблюдениями с другими людьми!
● Обращай внимание на состояние животного или растения. Если животное раздражено, не спеши брать его в руки – это опасно!
● По состоянию растения можно определить, нужна ли ему помощь человека!
● Зарисуй или сфотографируй то, что удивило и восхитило тебя!

< Предыдущая		Следующая >