Взрослый взгляд на детский сад, или О творческом применении на практике инноваций в воспитании и обучении дошкольников.

Автор: Текст: Фаина МОРСКАЯ. Фото: Фаина МОРСКАЯ, Виктория ГОЖА 23.10.2010 21:27

Сегодня, 23 октября в Новороссийске прошел IV краевой форум по дошкольному образованию «Актуальные проблемы воспитания детей дошкольного возраста, пути их взаимодействия». Точнее, первый день этого мероприятия.

***Каким должен быть детский сад XXI века и что нужно дошкольному учреждению и каждому педагогу, чтобы оставаться конкурентоспособными? Ответы на эти и многие другие насущные вопросы искали участники представительного Кубанского форума, на который собрались начальники управлений образования муниципалитетов, заместители глав администраций по социальным вопросам, руководители и педагоги дошкольных учреждений и др.

***Первое заседание прошло в МОУ лицей «Технико-экономический». С приветственным словом к участникам форума обратилась и.о. заместителя главы администрации по социальным вопросам администрации муниципального образования г.Новороссийск Наталья Борзенкова. Наталья Викторовна, в том числе, рассказала собравшимся о том, что делается у нас для коренного решения проблемы очереди на получение мест в детских дошкольных учреждениях. В Новороссийске полным ходом идет строительство нового детского садика на 150 мест в пригородном Гайдуке. Строительство планируется закончить в третьем квартале 2011 года или даже раньше. Под детсад планируется переоборудовать здание закрывшейся гимназии «Гармония», а также бывший филиал гимназии № 6. Кроме того, новый детский сад планируется построить в селе Цемдолина, рядом с многонаселенным тринадцатым микрорайоном.

***Среди другие злободневных вопросов, которые интересовали всех, были грядущий переход на автономию бюджетных учреждений, работа по укреплению противопожарной безопасности, охраны и, конечно же, творческие вопросы: инновации, обновление профессионального багажа, в том числе и с помощью Краснодарского краевого института дополнительного профессионального педагогического образования, и т.п.

***Вот что мы услышали в зале и в «кулуарах».
***- Современные дети совсем не те, что 20 лет назад. Они более развитые, раскованные, самостоятельные. Чтобы общаться с ними на одном языке, педагоги должны знать, чем они живут. Поэтому мы смотрим те же мультики, слушаем ту же музыку, читаем те же книжки, что и наши дети.
***- Большой воспитательный эффект дает совместная работа воспитателей в детском саду и родителей в семье. В просвещении родителей велика роль заведующей. Руководитель детского сада в беседах с родителями узнает об их интересах и осведомленности в области изобразительного искусства, дает советы, как приобщить малышей к творческой деятельности, как организовывать занятия лепкой, рисованием, аппликацией в домашних условиях, каких ошибок надо избежать в домашнем воспитании.

***- Некоторые родители считают, что педагогические инновации уместны для школы, а в дошкольных учреждениях их применять рано. Нет, не рано. Поскольку мы хотим построить экономику, основанную на знаниях, необходимо создавать условия для воспитания энергичных, активных, инновационно мыслящих людей. А воспитывать, известно, надо с момента рождения. Просто формы освоения инновационной деятельности, конечно, должны соответствовать возрасту.

***Затем участники форума разделились на две секции. Одна прошла в МДОУ № 70 и называлась «Копилка педагогических идей». Вторая, в которой приняла участие и автор этих строк, базировалась в детском саду № 21 «Ивушка», где накоплен значительный практический опыт творческих инноваций. Тема секции «Проектная мастерская» не обманула ожиданий и оказалась действительно интересной.

***За неделю до форума заведующим дошкольных учреждений по всей Кубани были направлены вопросы для проведения социологического опроса. Воспитатели, родители и представители общественности, выступившие в качестве респондентов, рассказали о том, какими они видят такие стороны современного педагогического процесса как воспитание, обучение, их взаимосвязь и т.д.

***Ведущая секции главный специалист новороссийского Центра развития образования Вера Сидоренко во вступительном слове подчеркнула, что социальные проекты, которые сегодня предстоит рассмотреть, имеют именно такую общую тему: «Воспитывая – обучаем. Обучая – воспитываем».
***- Не случайно такие понятия как «воспитание» и «обучение» стоят рядом, - сказала Вера Юрьевна. - Воспитание не отдельный процесс. Оно неразрывно связано с обучением. И воспитание, и обучение направлены на развитие личности ребенка в целом. Обучение - на развитие познавательных процессов, знаний и способностей, а воспитание - на формирование ребенка как личности, его отношения к миру, обществу, выстраивание взаимоотношений с ними.

***Первым показала свой проект заведующая МДОУ № 14 из г.Анапы Мария Бученко. Она сделала упор на решение педагогических задач в форме ... сказки. По принципу из замечательной китайской пословицы: «Расскажи - и я забуду. Покажи - и я запомню. Дай попробовать - и я пойму». «Сказочная» педагогика – это не новое изобретение, но было очень приятно видеть, как успешно такая форма может работать при творческом подходе.

***Новороссийск с блеском представила старший воспитатель детского сада № 10 Людмила Бурянина. Название социального проекта «Создание образовательного пространства для формирования социально-активной личности ребенка, гражданина и патриота», как и его содержание, может показаться сложным для кого-то, совершенно далекого от педагогики. Но для меня, журналиста, имеющего в прошлом 15-летний педстаж, а уже тем более для действующих педагогов слушать выступление Людмилы Анатольевны было одно удовольствие.

***А в начальной школе-детском саду № 118 г.Сочи заведующая Татьяна Пономаренко и ее коллектив проводят ... круглые столы. Участники – самые неожиданные, а главное, что в результате обсуждения рождаются новые интересные проекты. Например, «Воспитание гражданина» - в сотрудничестве с Кубанским казачьим войском, «Одаренные дети», новогодние проекты - конкурсы снеговиков и снежинок. В позапрошлом году всё фойе ДОУ было заполнено снеговиками из самых неожиданных материалов. В канун нынешнего года благодаря конкурсу снежинок школу-сад удостоили первого места в Сочи за лучшее новогоднее оформление. Еще один проект «Я - исследователь» предполагал изучение детьми фотографий из семейного альбома. Отдельный проект был посвящен укреплению здоровья. Причем, не только ребятишек, но и педагогов. Ну, а больше всего меня, пожалуй, поразило приглашение в дошкольное учреждение ... гончаров. Мальчишки и девчонки учились лепить глиняные игрушки. Дети и сотрудники очень много и с пользой ездят в города и дали. Нередко – вместе с родителями. Концерты для пограничников п.Лазаревском и п.Макопсе, экскурсия на погранзаставу в п.Лазаревское, посещение старейшин казаков, участие в фестивале науки в Севастополе, - это лишь самое начало предлинного списка...

**После завершающего выступления заведующей МДОУ № 34 г. Славянска-на-Кубани Светланы Катаргиной на тему «Тьюторское* сопровождение педагогов ДОУ» и рассказа о результах соцопроса гости с удовольствием побывали на экскурсии в МДОУ детский сад № 21 «Ивушка». Гостям явно понравилось увиденное и услышанное. Не меньше,чем нравится нам. Здесь не только хорошая материальная база, но и коллектив, для которого педагогическое творчество – повседневная норма, а не что-то исключительное.

Текст: Фаина МОРСКАЯ. Фото: Фаина МОРСКАЯ, Виктория ГОЖА

P.S. Вот главная итоговая таблица проведенного социологического опроса.

Что важнее в дошкольном возрасте: обучать или воспитывать?

* Тьютор - (англ. tutor) исторически сложившаяся особая педагогическая позиция, которая обеспечивает разработку Индивидуальных образовательных программ воспитанников, учащихся, студентов и сопровождает процесс индивидуального обучения в детском саду, школе, вузе, системах дополнительного и непрерывного образования.

Информация МУ «Центр развития образования» от 14.10.2010 года

Автор: МУ «Центр развития образования» УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ администрации Новороссийска 14.10.2010 18:04

Клуб «Содружество» старших педагогов дошкольных образовательных учреждений Новороссийска

***14.10.2010 года в рамках Года учителя в г.Крымске состоялась третья встреча регионального клуба «Содружество» для старших воспитателей Новороссийска и Крымска. Тема встречи: «Планирование учебно-воспитательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях в свете федеральных государственных требований». На заседании обсуждались инновационные подходы и цели дошкольного образования в период модернизации. В обстановке взаимопонимания конструктивно решались вопросы планирования учебно-воспитательного процесса в ДОУ. Педагоги активно защищали свою позицию, намечены дальнейшие пути взаимодействия педагогов региона.

Участие в мероприятиях Российской научно-социальной программы «Шаг в будущее»

***В рамках мероприятий Российской научно-социальной программы «Шаг в будущее» в г.Москву приглашены молодые исследователи г.Новороссийска: Кистерев Никита и Синьков Сергей, учащиеся 9 класса МОУ СОШ №40. Учащиеся поедут в столицу для участия в третьем цикле занятий спецкурса «Научные кадры будущего».

Итоги муниципального этапа краевого конкурса «Школа-территория здоровья»

***Закончился муниципальный этап краевого конкурса «Школа - территория здоровья». По итогам конкурса лучшими признаны работы педагогических коллективов:

• МОУ СОШ №10 (директор Кольцюк Е.В.);
• МОУ СОШ №28 (директор Жуковская Л.М.);
• МОУ СОШ №24 (директор Никтовенко С.М.).

*** Информацию подготовила главный специалист МУ ЦРО О.Я. Кособянц.

Космонавты из детсада

Автор: Рассказала заместитель заведующей по УВР МДОУ ЦРР - детский сад № 49 "Берёзка" С.П. КОВАЛЁВА 14.10.2010 17:32

***Сегодня, 14 октября в нашем центре развития ребенка стартовала коллективная игра «Все к звёздам». В этой игре принимают участие воспитанники старших и подготовительных групп. Сегодня наши ребята отправились в увлекательное космическое путешествие. Им предстоит посетить различные созвездия. Но созвездия эти не простые – в каждом нужно проявить какое-либо качество. Геркулес – созвездие спортивных, Лира – вежливых, Весы – дисциплинированных, Пегас – любознательных. Большая Медведица приветствует тех, кто обладает добротой, Кассиопея – знаниями. 
***Старт космического полета прошел торжественно и празднично. Ребята собрались в зале, каждая группа стала экипажем. Все экипажи выбрали себе эмблемы, названия и девизы. Всем экипажам Центр управления полетом выдал маршрутные карты. Командиры экипажей сдали рапорт о готовности, прикрепили эмблемы на ракету, и наш космический полет начался!
***Самое первое созвездие на нашем пути – Геркулес. Завтра, в пятницу, 15 октября для ребят и педагогов объявлен День Здоровья.  А в следующем месяце мы отправимся дальше. Эта игра будет длиться в течение всего учебного года, и ребята побывают на всех созвездиях. В конце года мы подведем итог нашего коллективного полета и узнаем, кто смог зажечь на нашем небосклоне свою звезду. Мы все вместе стремимся к звездам! Каждый из нас хочет стать звездочкой! Каждый хочет зажечь свою звезду!

***Автор этой игры - руководитель центра дополнительного образования Татьяна Геннадьевна Кроник. Она же является главным командиром нашего полета. Несмотря на то, что наши воспитанники малы, их очень заинтересовали созвездия, а полет на ракете привел в восторг. Главное, чтобы каждый из них нашел свое созвездие и смог проявить свои способности и таланты.

Рассказала заместитель заведующей по УВР МДОУ ЦРР - детский сад № 49 "Берёзка" С.П. КОВАЛЁВА

Информация МУ "Центр развития образования" от 29.09.2010

Дошкольное образование

Автор: МУ «Центр развития образования» УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ администрации Новороссийска 29.09.2010 21:58

Итоги математических боев

Итоги муниципального этапа краевого конкурса лучших классных руководителей в рамках приоритетного национального проекта «Образования».

***Победителями конкурса стали: Светлана Александровна Штапова, учитель начальных классов МОУ СОШ № 30 и Елена Евгеньевна Степанова, учитель начальных классов МОУ лицей «Технико-экономический».

Итоги краевого профессионального конкурса «Воспитатель года Кубани-2010»

***29.09.2010 года в Краснодаре состоялось закрытие краевого профессионального конкурса «Воспитатель года Кубани-2010». Данный конкурс проходил в три этапа с 25.09.2010 г. по 28.09.2010 г. В нем приняли участие воспитатели из 44 регионов Краснодарского края.

***Информацию подготовила главный специалист МУ ЦРО О.Я. Кособянц.

Детки и конфетки

Автор: Текст и фото: Елена ЕГОРОВА

Василиса Премудрая с помощью подружившихся Красной Шапочки, Незнайки и хорошей Бабы-Яги помогла детишкам из детского сада № 21 «Ивушка» преодолеть все преграды на пути к Волшебному дереву, на котором растут такие сладкие ... Знания

***Слияние нескольких известных сказок в одну, новую, неожиданную и тем самым еще более притягательную – это не только новомодная находка голливудских кудесников. Мы побывали на красочном, веселом и очень увлекательном театрализованном представлении, посвященному Дню знаний, в детском саду № 21 «Ивушка». Больше месяца у творчески мыслящих сотрудников детсада ушло на подготовку уникального сценария. И главное оказалось даже не в хитросплетении сюжета, а в том, чтобы детям было по-настоящему интересно. И в том еще, чтобы ребятишки не были просто зрителями, а стали активными участниками небывалой сказки.

***В действе приняли участие все дети «Ивушки», кроме самых-самых маленьких, посещающих ясли. Руководила организацией праздника и разработкой сценария музыкальный руководитель Елена Викторовна Чернышёва, а в качестве куратора представления выступила старший воспитатель Надежда Николаевна Просяникова. Свою лепту внесли многие сотрудники. Надо было подобрать интересные загадки, стишки, игры, подготовить песни и танцы, костюмы, декорации, продумывая всё до мелочей. Усилия не прошли даром - все остались довольны, получился настоящий праздник. И для детей, и для педагогов тоже.

***- Для меня самый главный показатель успешности мероприятия, - рассказала заведующая детсадом Светлана Васильевна Балабуха, - это реакция детей. Сегодня на празднике было очень много смеха, и дети не сидели, как солдатики, а активно участвовали в конкурсах, сценках. Я рада, что наш коллектив наращивает творческий и организаторский потенциал. Я вижу, как растет уровень мероприятий, как развиваются навыки, умения, способности детей. Дети учатся самостоятельности, творчеству, становятся более любознательными, внимательными, дружелюбными и т.д.

***- Дети тоже с удовольствием готовились к этому празднику, на регулярных музыкальных занятиях разучивали песни, танцы и стихотворения, - добавила Елена Викторовна Чернышёва. – А те, кто совсем недавно вернулись в садик после лета, быстро включались в репетиционный процесс, импровизируя под нашим руководством. К каждому ребенку очень важен индивидуальный подход, необходимо учитывать особенности его характера. У нас одна девочка очень хотела рассказать стихотворение на празднике, учила, готовилась, а в последний момент заволновалась и не пошла на сцену. Мы ее поддержали. Ничего ведь страшного в этом нет – в следующий раз, думаю, у нее все получится.

***К ребятам на праздник пришли Василиса Премудрая, Незнайка, Красная Шапочка, и Баба Яга. Обитательница избушки на курьих ножках вызвала у детей самую бурную реакцию, но не ту, которую можно представить, не побывав на празднике. Дети испытали смех и восторг! Даже малыши при виде старушки с метлой приговаривали: «У-у-у, Баба-Яга, смотри, она совсем нестрашная. Это хорошая Баба-Яга!» Роли героев сказок исполняли сами воспитатели. А со стороны могло показаться, что в садик пригласили профессиональных актеров – так хороша была игра.

***Для истории! Действующие лица. Баба-Яга - Оксана Михайловна Мырова. Василиса Премудрая - Кристина Васильевна Лихушина. Красная Шапочка - Алла Вадимовна Почуева. Незнайка - Елена Юрьевна Кучерова.

***Самое время немного рассказать о сценарии. Василиса Премудрая предложила всем ребятам отправиться в путешествие в волшебный сад. Растет в этом саду волшебное дерево. На нём один раз в год вырастают опять-таки волшебные сладости  - Конфеты Знаний. Те, кто съест эти замечательные конфеты, становятся любознательными, находчивыми, умными, внимательными. Все дети с удовольствием согласились найти и съесть такие чудо-конфетки. Но на пути к дереву ребят ждали не самые простые приключения - много конкурсов, загадок и веселых игр. От желающих во всём этом поучаствовать не было отбоя. Между собой дети делились впечатлениями: «Так весело, иди тоже поиграй!». После каждого испытания деткам вручался ключик от замка, который еще больше приближал всех к заветной цели.

***Например, Баба-Яга предложила мальчикам и девочкам превратиться с помощью обруча ... в паучков. «Паучки» с удовольствием бегали за ней по площадке. Именно Бабуля-Ягуля вручила дошкольникам последний ключ от замка, и детской радости не было предела: «Ура, это последний! Мы победили!». Ну, а про то, с каким удовольствием дети съели заветные конфеты, и говорить долго незачем.

***Светлана Васильевна Балабуха поведала нам, корреспондентам то, что было скрыто за «кулисами» праздника:

***- Помимо всего другого мы решили проверить уровень воспитания детей, понаблюдать, куда на площадке ребята денут фантики от конфет. Результат очень порадовал - все обертки оказались в руках воспитателей. Кроме одной. Одинокий фантик был обнаружен под лавочкой. Его, кстати, нашел мальчик из старшей группы и принес педагогам.

***- Как вы сами убедились, День знаний в «Ивушке» провели практически образцово, - прокомментировала специально для «Новороссийских известий» заместитель начальника управления образования администрации нашего муниципалитета Евгения Дрюмя. - Реплики героев, поздравления, выступления, конкурсы, игры удачно чередовались. Всё прошло динамично и увлекательно. Удачно были выбраны образы главных героев, и воплотили их тоже так, что дети были довольны с начала и до конца. И сама задумка с «конфетами знаний» очень хороша. Дети очень любят получать подарки, особенно в такой знаменательный для них день. А когда подарок – со смыслом, стимулирует тянуться к знаниям, развиваться, это вдвойне здорово.

Текст и фото: Елена ЕГОРОВА.

А мы для вас споём и спляшем. А еще стихи расскажем...

Автор: Текст и фото: Елена ЕГОРОВА

Детский сад в гостях у школы

***На линейке в тридцать второй школе, посвященной Дню знаний, побывали не только школьники, но и ребятишки, которые пока ходят в детский сад. И не только побывали, но и выступили с концертными номерами. Две подготовительные группы из детского сада № 85 «Березка» приходят в расположенную по соседству школу и 1 сентября, и на праздник последнего звонка. Это стало устоявшейся традицией.
***Свидетельствуем: выступления малышей очень понравились и школьникам, и взрослым. «Подготовишки» прочли стихотворения с наставлениями тем, кто пришел в школу «первый раз в первый класс». И показали веселый танцевальный номер под популярную мелодию. Артистичность и непринужденность детей вызвали улыбки и восхищение зрителей. Провожали маленьких гостей бурными аплодисментами.
***Сами ребята с удовольствием принимают участие в таких выступлениях и между собой хвалятся. «А меня по телевизору покажут, потому что я хорошо танцую!» «А я зато стихи громко рассказываю!»
***- В следующем году 1 сентября наши дети придут в уже знакомую им школу в качестве первоклассников, - рассказала заведующая детсадом № 85 «Березка» Людмила Емельянова. – Наверное, вы заметили, как внимательно ребята слушали комментарии воспитателя по ходу школьной линейки. Подготовка к школе является важным этапом в жизни ребенка, от которого зависит его психологическая готовность посещать школу, социальная адаптация, уровень знаний и навыков, которые облегчат ему учебу в первом классе. Так что посещение школы с концертом – это не только источник всеобщей радости, но и дело, полезное во всех отношениях.
***- Людмила Александровна, наверное, к месту будет хотя бы еще немного рассказать о подготовке к школе у вас в детском саду.
***- Каждый ребенок у нас получает основные навыки самообслуживания, учится общаться со сверстниками, привыкает к дисциплине. Программа обучения в детском саду развивает в детях внимание, любознательность, усидчивость, трудолюбие, – все те качества, которые позволят ребенку успешно учиться в школе. Немало внимания уделяется физическому и нравственному развитию, эстетическому восприятию мира. Также дошкольник учится логически мыслить, читать, считать, правильно держать карандаш или ручку, управляться с клеем, ножницами и другими предметами.
***- А по каким критериям можно оценить качественную подготовку к школе?
***- Вопреки расхожему мнению она определяется не количеством знаний, которыми ребенок обладает, а уровнем его развития, способностью воспринимать и структурировать информацию, умением концентрироваться, управлять собой, работать как самостоятельно, так и в коллективе.

Текст и фото: Елена ЕГОРОВА

Педагогика со знаком качества

Автор: Текст и фото: Елена ЕГОРОВА, Фаина МОРСКАЯ.

Как мы уже сообщали, в городском театре прошла ежегодная августовская конференция педагогических работников. Это главный форум педагогов накануне 1 сентября. В нынешнем году тему общегородского «педсовета» выбрали такую: «Качество образования как ресурс инновационного развития г.Новороссийска». И обсудив ее профессионально, с долей критики, разносторонне, конечно, вышли за поставленные рамки.

***Так и должно быть. Даже в самой современной школе и образцовом детском саду никуда не деться от таких приземленных, но крайне важных вопросов, как охрана, пожарная безопасность, повышение квалификации и т.п. В конференции участвовал глава города Владимир Синяговский. Настроение у него было хорошее, ведь к новому учебному году образовательные учреждения хорошо подготовились. В том числе повсеместно прошел ремонт, масштабы которого в Новороссийске действительно впечатляют. Владимир Ильич сообщил, что в ремонты школ, противопожарные мероприятия вложено более ста миллионов рублей. ***А еще глава города порадовал пришедших в наши образовательные учреждения молодых специалистов. Их, кстати, чествовали в начале конференции. С первого сентября ежемесячная доплата к зарплатам молодых педагогов из городского бюджета увеличится вдвое и составит 4 000 рублей.
***Но некоторые нерешенные вопросы все-таки остались, и мэр сделал на них упор, предупредив об ответственности. В том числе, отныне необходимо привлекать к охране учебных заведений только профессионалов из охранных агентств. Дело уже даже не в росте затрат, а в расторопности руководителей. ***Тем учебным заведениям, у которых не  хватает собственных средств на профессиональную охрану, градоначальник пообещал помочь с финансированием. Кстати, на состоявшемся утром в тот же день разводе личного состава гарнизона новороссийской милиции было сказано о том, что на 80-90% вопросы безопасности в школах решены. И насчет пожарной безопасности Владимир Ильич подчеркнул, что ему уже не интересны причины, по которым что-то не сделано. Надо выполнить, и точка. Иначе придется делать кадровые «выводы».
***А еще Владимир Синяговский говорил о проблеме роста употребления наркотиков молодыми людьми. О создании максимально благоприятных условия для занятий спортом, науками, особенно для детей из малообеспеченных семей. О продолжении мероприятий по соблюдению «детского» краевого закона. О важности ухода от уравниловки, о развитии самостоятельности учреждений при переходе к автономной форме хозяйствования. Ну, а напоследок глава города пожелал всем собравшимся здоровья, мира, добра и побольше денег.

***В этом году новороссийские школы выпустят 1218 одиннадцатиклассников и 2430 девятиклассников и примут 2671 первоклассника. А всего в городе сядут за школьные парты более 25 000 мальчишек и девчонок. Еще 15 000 – в колледжах и училищах, 13500 - в вузах и их филиалах. Начальник управления образования администрации нашего муниципалитета Галина Алейникова выступила на конференции с докладом, насыщенным цифрами и фактами. Вот лишь несколько кратких цитат из выступления Галины Ивановны.
***- Для каждого учителя должно стать девизом «Мой личный пример для личного роста моих учеников». Только так можно вырастить тот инновационный ресурс, который обеспечит стабильное движение России вперед! Предстоит большая работа по развитию интеллектуальной элиты города. Для этого важно обеспечить максимально возможную массовость участия школьников в олимпиадах, создание системы выявления и адресной поддержки, отслеживания дальнейшей карьеры способной молодежи. В перспективе мы видим развитие школ для одаренных детей.
***- По 10 предметам из 11, сдаваемых в форме ЕГЭ, улучшен результат по сравнению с прошлым годом. Выше среднекраевого показатель по 8 предметам: математике, русскому языку, биологии, физике, географии, обществознанию, информатике, английскому языку, литературе. Однако не достигнут желаемый результат по химии, информатике и истории России.
***- Из 340 выпускников, обучавшихся в профильных классах, поступили в высшие и средние профессиональные учебные заведения по профилю 319 человек. Именно два года подготовки привели к осознанному выбору.
***- Весомой мощью в воспитании здорового ребенка является повышение качества питания в школе. Сейчас 100% школьников города обеспечены полноценным, сбалансированным питанием. Благодаря неравнодушию к данному вопросу главы города 2863 учащихся получали дотацию из средств местного бюджета в размере 21,5 рубля. Диетическое питание организовано для 514 школьников, двухразовым питанием в группах продленного дня охвачено 896 учащихся. С целью совершенствования организации горячего питания впервые разработана городская целевая программа «Совершенствование системы организации питания обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях города на 2010-2013 годы». Однако только жесткий контроль со стороны управления образования, со стороны руководителей образовательных учреждений за выполнением норм питания, работой поставщиков обеспечит высокий уровень  организации питания школьников.
***-  Впервые средняя заработная плата учителей стала выше среднекраевого показателя (13 800 руб.) и составила 14 046 руб., а с учетом платных дополнительных услуг – 15 550 руб. Есть объективные причины низкой заработной платы учителей – это малое количество учащихся в школе. В этом случае необходимо всему педагогическому коллективу развернуть работу, направленную на повышение имиджа школы, привлечение школьников. Поэтому сегодня руководители обязаны думать о конкурентном преимуществе своей школы, о качестве образовательных услуг. В остальных случаях решение проблем возможно только в таком ключе: сокращение совместителей, оптимизация штатов, развитие дополнительных платных услуг.
***- Качество образования предполагает и создание высокой материально-технической базы учебно-воспитательного процесса. На сегодняшний день во всех школах есть высокоскоростной Интернет. Оборудованы кабинеты физики, химии, биологии, географии. На сумму около 10 млн. руб. приобретено учебников. Одним из условий новых моделей образования является цифровая школа. Электронный журнал, смс-дневник - это следующие шаги в системе информатизации образовательного процесса.
***- Сегодня, в период обновления школы, перевода ее на инновационный путь развития, мы должны четко понимать, что необходимо для того, чтобы научить ребенка мыслить инновационно. Во-первых, необходим учитель, который может и хочет это сделать. Во- вторых, необходимы учебники и учебные пособия, которые помогут это сделать. В-третьих, необходимо внедрение новых стандартов, которые затрагивают не только содержание образования, но и условия организации образовательного процесса.

***Выступление Татьяны Митиной, к должностям которой не так давно прибавилась еще одна – председателя комиссии Общественной палаты по вопросам образования г.Новороссийска – было запоминающимся. В частности, она рассказала о том, что в условиях рыночной экономики у среднего профессионального образования сформировался круг потребителей образовательных услуг: обучающийся, работодатель, общество и сама система профессионального образования.
***- Очевидно, что запросы у этих потребителей различны, - подчеркнула Татьяна Борисовна. - Так студент ССУЗа качественным назовет такое образование, которое в наибольшей мере соответствует развитию его личностных сил и благоприятно скажется на его профессиональной карьере. Работодатель намерен получить компетентного работника. Государство ждет правопослушного гражданина, а общество заинтересовано в личности, способной к эффективному социальному жизнетворчеству. Следовательно целью качественной подготовки специалистов должна быть не моментальная констатация того или иного уровня качества подготовки выпусника, а его дальнейшая способность к преобразованию в соответствии с изменяющимися условиями рынка труда, потребностями сектора экономики.

***Представитель департамента образования и науки Кубани, ректор Краснодарского краевого института дополнительного профессионального педагогического образования Екатерина Семенко, выступив перед участниками конференции, поведала о новых требованиях к учителям. Теперь проходить аттестацию один раз в пять лет будет обязан каждый без исключения педагог, вне зависимости от повышения категории.

***Очень важно, что ни школах, ни в детских садах ничего не делается формально. Первая же проверка это выявит. Один из авторов этих строк сама участвовала в работе межведомственной комиссии, которая объехала все школы и оценила их готовность к учебному году. Каждый член комиссии выставлял оценки по трехбалльной шкале, а потом результаты суммировались. И мы искренне порадовались за школы Восточного района, лишь в некоторых из которых были найдены недостатки, причем, небольшие, которые нетрудно исправить. За лето во всех образовательных учреждениях Новороссийска сделано очень много. И речь не только о ремонтах. Например, во всех школах меняют лампы на энергосберегающие, пищеблоки уже оснащены дополнительными ваннами для мытья посуды. В абсолютном большинстве школ ремонт закончился до 25 августа, и все без исключения готовы к началу занятий.

***Что касается грядущего перехода на «автономию», у нас в городе уже есть «пионер» - гимназия №6. Разработан и опубликован типовой устав муниципального автономного учреждения, образцы других документов. Многие автономии боятся – начитались статей, написанных не слишком честно. Однако, по словам, заместителя начальника управления образования МО г.Новороссийск Елены Середы, и «автономные» школы по-прежнему будет предоставлять бесплатно образовательные услуги согласно учебному плану. А зарабатывать МАУ будут, предоставляя дополнительные услуги. Они есть и сейчас, только при уходе от бюджетно-сметного финансирования у школ станет заметно больше самостоятельности и возможностей.

***На конференции выступили руководители некоторых школ, детских садов, городского комитета профильного профсоюза и др. А завершилось всё торжественной церемонией награждения лучших директоров, заведующих, учителей, воспитателей. Ее провели Владимир Синяговский и Галина Алейникова. Что интересно, и самому главе города от лица педагогической общественности тоже вручили подарок, причем необычный. Это старый добрый знак качества, только надпись «СССР» заменили на «2010». На душе, честное слово, стало приятно. Ностальгия, не иначе. Хотя как раз те революционные перемены, которые сейчас происходят в нашей педагогике, в том числе и резкое повышение качества образования путем инноваций, внедрения новых информационных технологий и т.п., заставляют вспоминать о советском образовании без ностальгии.

***Внедряемые новые стандарты, подходы, такие массовые ремонты, как в этому году, достижения наших ребят и учителей, воспитателей вызывают в душе чувство законной гордости. Президентская инициатива «Наша новая школа» стала руководством к действию, активно воплощается. А проблемы... Они, конечно, были, есть и будут. Только проблемы меняются вместе с задачами. Старые решаются, появляются новые. Очень точно сказала Галина Алейникова, что «ничего нельзя сделать навсегда. Главное – задать правильный вектор изменений, который позволяет системе образования быть живым, самообновляющимся организмом».

Текст и фото: Елена ЕГОРОВА, Фаина МОРСКАЯ.