Через тернии - к «Успеху»!

Автор: Текст: Татьяна САПРИКИНА, фото: Марина ЭКСТЕР, Татьяна САПРИКИНА (отмечены *) 10.05.2011 08:08

Первая майская декада ознаменовались еще одним ярким событием в жизни учеников и педагогов школы «Личность». Здесь прошла очередная, уже четвертая по счету церемония награждения профессиональной ученической премии «Успех-2011».

***Порой судьба дарит нам неожиданные сюрпризы, которые потом в памяти остаются надолго. В стенах замечательной школы "Личность" перед самым началом церемонии мне посчастливилось встретиться с моей школьной учительницей. Александра Самигулина учила нас русскому языку и литературе. С тех пор прошло много времени, а я до сих пор помню ее увлекательные, по-настоящему интересные уроки. Отличник народного просвещения Александра Ивановна сегодня на заслуженном отдыхе. Приехала она в школу «Личность» по приглашению ее директора Елены Сычевой. Как выяснилось, Елена Геннадьевна когда-то тоже была ее воспитанницей!

***Это небольшое отступление, и, думаю, вы на меня не рассердитесь. Ведь все мы когда-то были учениками и до сих пор храним в сердце яркие воспоминания школьных лет. Вот и сегодняшние мальчишки и девчонки школы «Личность», которые с нетерпением ждут открытия церемонии, став совсем взрослыми, будут с благодарностью вспоминать своих любимых наставников - учителей. И, кстати, встреча с Александрой Самигулиной - это лишь первый сюрприз в череде тех, которые ждали меня, других гостей в этот день. На церемонию пришли и генеральный директор нашего порта, и руководитель управления по физкультуре и спорту администрации нашего муниципалитета, и именитые коллеги-педагоги!..

***Зазвучали фанфары, и по уже сложившейся традиции гостей поприветствовала директор школы Елена Сычева. Елена Геннадьевна от всей души пожелала номинантам дальнейших творческих успехов, подчеркнув, что сегодня на них равняются все ученики школы. Только трудолюбие, целеустремленность привели каждого сегодняшнего финалиста  к школьному «Успеху».

***О том, что такое успех и из чего он складывается, в этот день говорили многие гости, приехавшие по приглашению на значимое событие. Каждый говорил от души и искренне, словно хотел передать свою формулу успеха молодому поколению.

***Директор гимназии №4 Эдуард Алексеевич Халилов, педагог с большим стажем, заслуженный учитель России, депутат городской Думы, объявив победителей в одной из номинаций, выразил свою точку зрения по поводу таких понятий как: «удача» и «успех».

***- Удача – это удачное выступление, удачно выполненное задание и так далее. Успех – это уже сложнее. Он приходит после серии удач, и они складываются в успех после большого кропотливого труда.  
***Эдуард Алексеевич сказал, что принцип работы этой школы, которая находится по соседству с гимназией №4, ему по душе, и кое-что из увиденного здесь он обязательно возьмет на вооружение.

***Для участия в конкурсе «Успех» были допущены 70 человек, учащиеся с 5 по 11 классы. Премия «Успех» вручалась в 10 номинациях: «Через тернии к звездам», «Учение для жизни», «Олимпийский резерв школы», «Золотое перо», «Знатоки», «Хрустальный голос», «Лидер чтения», «Активная жизненная позиция», «Волшебная кисть» и «Театральный успех».

***Из года в год, идя уверенными шагами от одной церемонии к другой, ребята и педагоги набираются опыта, делают для себя все новые и новые открытия. В то время, когда только и слышишь разговоры о том, что молодежь совсем перестала читать литературу, ребята этой школы, убедили нас в обратном. Первое, что бросается в глаза, когда попадаешь сюда, это большое количество книжек, которые стоят на полках в школьных коридорах. Как говорится, читай в свободное время, сколько душе угодно. И действительно читают!

***Номинация «Лидеры чтения», в которой приняло участие больше всего школьников – 24, лишний раз подтверждает мнение о том, что школа «Личность» - чуть ли не самая читающая школа в городе. Это отметила и Елена Тимченко, руководитель городского Центра развития образования, когда вручала грамоты и почетные призы победителям в этой категории. Елена Леонтьевна сказала, что опыт повышения грамотности, который применяется здесь, интересен сегодня не только на городском, краевом и федеральном уровне, его перенимают и зарубежные коллеги!

***- «Свой дар, как жизнь, я тратил без вниманья. Ты гений свой воспитывал в тени», эти строки Александр Пушкин адресовал своему другу и поэту Антону Дельвигу, после того, как познакомился с его стихами. Так и вы воспитывайте свои способности, - обратилась Александра Самигулина к победителям в номинации «Золотое перо».

***Лауреаты премии в этот день были награждены не только почетными грамотами, зрительским признанием, громкими овациями и напутственными словами. Каждому призеру была вручена статуэтка пернатого обитателя леса - совы. В этом году символ мудрости, интеллекта был под стать тем номинациям, в которых он вручался победителям. А вот решать, как будет выглядеть статуэтка, пришлось задолго до торжественного дня. Все детали предстоящей церемонии обсуждались на школьном парламенте, вся информация до самого последнего дня держалась в строгом секрете. Кстати сказать, процесс подготовки к мероприятию - кропотливый и вместе с тем объективный. Для того чтобы быть кандидатом в одной или нескольких номинациях, непременно нужно быть активной, творческой личностью, не стесняющейся заявлять о себе. А для этого в школе созданы все условия: много кружков, секций, всячески поощряется Индивидуальность.

***Развивая в ребятах интеллектуальные и творческие способности, не забывают здесь воспитывать в них и чувство милосердия, сострадания. С недавних пор, как рассказала заместитель директора школы по воспитательной работе Наталья Алексеенко, ребята занимаются благотворительностью. Школа взяла шефство над коррекционным детским домом.

***- Мы приезжаем к малышам в гости, дарим им подарки. На базе нашей школы прошла не так давно выставка их работ, – делится Наталья Николаевна. – Сейчас планируем детишек привести к нам. Наши четвероклассники из школьного театра «Классная компания»  уже подготовили для детей сказку.

***Конечно, все награды в этот день нашли своих героев. Прозвучали имена ребят, которые приносят славу школе, стали ее гордостью. Отмечен вклад учителей-наставников. А что дальше? А дальше учеба, работа, новые олимпиады и конкурсы, а значит - и новые победы.

Информация МУ «Центр развития образования» от 28 апреля 2011 года

Автор: МУ «Центр развития образования» УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ администрации Новороссийска 28.04.2011 21:50

Научно-практическая конференция VI Всероссийского конкурса школьных исследовательских работ с международным участием «Инструментальные исследования окружающей среды»

***С 20 по 22 апреля 2011 года в Санкт-Петербурге прошла научно-практическая конференция VI Всероссийского конкурса школьных исследовательских работ с международным участием «Инструментальные исследования окружающей среды». Конкурс проводился ЗАО «Крисмас+» при поддержке Правительств Санкт-Петербурга и Ленинградской области, Ленинградской Федерации профсоюзов, общественных организаций, а также государственных образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования Санкт-Петербурга.
***На основной этап конкурса было подано 128 работ из Санкт-Петербурга, Ленинградской области, других регионов России (Башкирии, Бурятии, Татарстана, Краснодарского, Красноярского, Пермского краев, Архангельской, Астраханской, Белгородской, Воронежской, Ивановской, Калининградской, Кировской, Липецкой, Пензенской, Псковской, Тульской, Тюменской, Ярославской областей), а также зарубежных стран (Латвии - г.Рига и Казахстана - г.Кокшетау). Всего в конкурсе участвовало 150 школьников и 100 педагогов – руководителей исследовательских работ. Впервые в конкурсе приняли участие учащиеся школ Новороссийска из МАОУ СОШ№19, ТЭЛа, МАОУ СОШ№40. Учащаяся школы №19 Екатерина Андриянова принимала участие в очном конкурсе в Санкт-Петербурге и стала призером конкурса.
*** Рецензировали конкурсные материалы преподаватели петербургских вузов: Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена, Санкт-Петербургского государственного технологического института, Санкт-Петербургского государственного аграрного университета.
***Все конкурсные материалы и доклады на конференции оцениваются преподавателями вузов, что позволяет участникам конкурса соприкоснуться с атмосферой факультета, а преподавателям – заметить будущие таланты. Авторы лучших конкурсных работ традиционно приглашаются на студенческие научно-практические конференции. Оргкомитет надеется, что для школьников участие в конкурсе стало ступенью к осмысленному выбору профессии, успешному поступлению в университет, освоению выбранной специальности, будущей профессиональной деятельности.

Финал IX Российского национального конкурса водных проектов старшеклассников в рамках приоритетного национального проекта «Образование»

***С 16 по 22 апреля 2011 года в Москве состоялся финал IX Российского национального конкурса водных проектов старшеклассников в рамках приоритетного национального проекта «Образование». Конкурс проходил в четыре этапа, и в столицу приехали делегаты от каждого из субъектов Российской Федерации - от Калининграда до Камчатки. За время конкурса было просмотрено и оценено 1800 проектов. По итогам работы Номинационного комитета для участия в финале от каждого региона было отобрано по одному проекту. На финал приехали 75 участников с 72 работами, посвященными проблемам сохранения водных богатств. От Краснодарского края участником конкурса был учащийся 9 класса новороссийской МАОУ СОШ №40 Сергей Синьков.
***Все участники в течение двух дней защищали свои проекты перед членами Номинационного комитета, отвечали на вопросы участников и жюри. Особую сложность вызвало знакомство присутствующих с особенностями своей работы на английском языке, ведь победителю придется защищать работу в Стокгольме на международном конкурсе в августе, где все общение будет проходить на английском.
***Награждение победителей проводили заместитель министра Семен Романович Леви, генеральный директор компании «Кока-Кола. Евразия» господин Стефан Сурафидис. Конкурс проходил по семи номинациям. По итогам конкурса Сергей Синьков стал лауреатом и победителем номинации председателя жюри, председателя Номинационного комитета А.Н. Косарикова.

Информацию подготовил специалист МУ ЦРО Д.В. Вехов

Семинар для заместителей директоров по экспериментальной работе

***27 апреля 2011 года на базе МАОУ гимназия №5 состоялся семинар для заместителей директоров по научно-экспериментальной работе ОУ. Тема семинара: Промежуточные итоги работы муниципальной экспериментальной площадки МАОУ гимназия №5 и МАОДОУ ЦРР – детский сад №70 «Разработка педагогической технологии социально-личностного взаимодействия и воспитания детей дошкольного и старшего школьного возраста «Сегодня подростки - завтра родители».
***Присутствующие смогли увидеть сложный механизм реализации целей и задач эксперимента, т.е. «побывать» в лаборатории экспериментальной деятельности двух коллективов–партнеров. Успешно ведется работа по разным направлениям, несущим колоссальную пользу результатам эксперимента: это и профориентация школьников, и преемственность дошкольников, младших школьников, и успешная социализация всех участников эксперимента, и удачная проектная деятельность старшеклассников. Всё это, безусловно, поможет подрастающему поколению стать достойными родителями в будущем.

Информацию подготовила заместитель директора МУ ЦРО Н.Ю. Савченко

О присвоении звания «Образцовый детский коллектив»

***За высокий художественный уровень и исполнительское мастерство, активную работу по художественному воспитанию детей и юношества присвоено звание «Образцовый детский коллектив» детскому театру «Классная компания» частного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «Личность»  (руководитель – Т.В. Кручевская).

Информацию подготовила главный специалист МУ ЦРО О.Я. Кособянц

Привет, наука! Прощай, скука!

Автор: Текст и фото: Марина ЭКСТЕР 19.04.2011 23:03

Грызите молодыми зубами гранит науки (Лев Троцкий)

В школе «Личность» прошел финал городской научно-практической конференции «Молодежная экспертиза научных открытий». Корреспондент «Новороссийских известий» и портала Новодар Марина Экстер от начала до конца была не только на самом финале, но и на последующем «круглом столе», обсудившем дальнейшие перспективы одноименного регионального проекта. Часы будто спрессовались в минуты - настолько было интересно!

***Когда кто-то в очередной раз недобро отзывается о нашей сегодняшней молодежи, я всегда спорю. Потому что много общаюсь со школьниками, студентами и вижу великое множество талантливых, целеустремленных, трудолюбивых мальчишек и девчонок, юношей и девушек. Негатив же был и 3000 лет назад, и сейчас, конечно, есть, и всегда будет, но пусть о нем пишет «желтая пресса». Такая замечательная конференция, как та, что прошла в школе «Личность», добавляет жизненного оптимизма и аргументов в споре со скептиками. Прочтите и убедитесь сами!

***Наша мини-справка. Конференция – важная часть социально значимого проекта «Региональная интерактивная исследовательская площадка «Молодежная экспертиза научных открытий», руководит которым педагог школы «Личность» Светлана Матвеева (адрес ее сайта: http://matveeva-lichnost.ru/ ). Площадка создана и развивается в рамках выигранного школой государственного гранта. Попасть в финал конференции было не так уж просто. Соответствующий конкурс работ длился около 6 месяцев. В нем принимали участие ребята, представляющие большинство из расположенных на Юге России субъектов федерации, а попросту говоря – Дагестана, Ставрополья, Кубани, Кабардино-Балкария и др. В этом конкурсе участвовали работы исключительно старшеклассников. Для младших классов подобное состязание прошло раньше, и тоже с большим успехом.

***Жюри финала возглавляла Наталья Семевская - помощник депутата Госдумы России Сергея Шишкарева, а в его состав входили замначальник МГА им. адмирала Ф.Ф. Ушакова Сергей Панченко, аспиранты Морской академии Михаил Чура и Александр Зайцев, менеджер Фонда подготовки кадрового резерва «Государственный клуб» Татьяна Романова.

***- Школа «Личность» была открыта 1 сентября 1998 года, а с 2007 года она является ассоциированной школой ЮНЕСКО, - рассказала во вступительном слове ее директор Елена Сычёва. – В школе «Личность» успешно реализуются различные формы обучения: классно-урочная, в разноуровневых группах, дистанционное, индивидуальное, экстернат. Вот уже 13 лет мы выпускаем талантливую молодежь не только Новороссийска, но и всего Юга России, Кавказа. «Региональная интерактивная исследовательская площадка «Молодежная экспертиза научных открытий», отлично вписываясь в учебный процесс, позволяет сделать всем желающим первые шаги в большую науку. Работы ребят очень разнообразны по темам, методикам, подходам. Вы сейчас это увидите. И кто знает, может быть, среди участников конференции есть если не будущие ломоносовы и менделеевы, то, по крайней мере, ученые, которыми мы все будем гордиться.

***В финале выступили с презентациями своих исследований 11 человек. Ребята рассказывали чем занимались, показывая результаты на экране. Почти все работы вызвали массу заинтересованных вопросов как у присутствующих в зале ребят, педагогов, так и у членов жюри. Многие из выступавших заметно волновались. Ещё бы! На работу ушел не один месяц, а изложить тему надо было за 5-7 минут, да так, чтобы было понятно всем.

***Восьмиклассницы школы «Личность» Юлия Бурлакова и Ольга Вакуленко заинтересовались темами – соответственно - «Обращение как категория в речевом этикете учащихся 7, 9, 11-х классов» и «Изменения названий крупных городов России и их причины».

***Юлия провела анкетирование среди учащихся на предмет владения ими культурой речи при обращении, проследила историю устных «адресаций» в русском языке, изучила нормы этикета и сделала весьма неожиданные выводы. А главное, как с воодушевлением рассказала Юлия, проведенные после анкетирования занятия помогли подросткам повысить культуру обращений к старшим, в том числе совершенно незнакомым людям.

***Ольга исследовала названия 39 крупных городов страны и выяснила, что 65% из них меняли название по одному разу, а город Рыбинск - аж пять раз. Доклад вызвал живой интерес. Например, Наталья Семевская спросила:
***- А как вы относитесь к переименованию Краснодара в Екатеринодар?

***На что девочка ответила:
***- Хорошо, ведь это говорит о нашем уважении к истории.

***Работа ученика 9 «А» класса новороссийской школы № 40 Никиты Кистерева «Сравнение особенностей произрастания подснежника складчатого в разных районах города Новороссийска» была награждена дипломом первой степени и денежной премией в 3000 рублей. За что жюри присудило первое место? Вместе со своим научным руководителем Дмитрием Веховым Никита в течение шести (!) лет ходил по окрестным лесам, искал подснежники и даже пересаживал их, когда над нежным цветком очень редкой разновидности нависла угроза массового уничтожения из-за строительства завода под Верхней Баканкой.

***Да-да, молодой человек выращивал подснежники дома: в комнате, на балконе, в палисаднике, а потом возвращал их в природу. Причем, удалось не только определить динамику количества растений в естественной среде, но и отследить изменения самого вида растения, имеющего или 3, или 4 листа. Но и это не всё! Само растение было впервые найдено у нас в 1995 году, и именно Никите удалось доказать, что это – самостоятельная разновидность подснежника. После выступления юноши Сергей Панченко публично признался:

***- Вот уж не знал, что на Планете Земля есть люди, которые пересаживают подснежники. С ума сойти!

***Ажиотаж в лучшем смысле этого слова вызвала работа десятиклассников из МТЛ Лиона Геворкяна и Эдгара Туманова «Увеличение мощности двигателя объемом 1,5 л автомобиля ВАЗ-2106». Директор книжного магазина, присутствовавшая в зале в качестве гостьи, сказала, что хотя ничего не смыслит в устройстве автомобилей, слушала выступление Эдгара, как завороженная. Я с ней солидарна на сто процентов. Работа была награждена дипломом третьей степени и денежной премией в 1000 рублей. Наверное, прежде всего - за практический результат. Два друга смогли почти вдвое увеличить мощность мотора старенькой «шестерки» - с 72 до 130 лошадиных сил, заменив или откорректировав некоторые детали конструкции. На «прокачку тачки» юношам потребовалось около года. Машина 1992 года рождения успешно прошла техосмотр и сейчас легко может разогнаться до 160 километров. Теперь ребята хотят модифицировать девятку или десятку.

***- Что надо предпринять для поднятия престижа отечественных автомобилей за рубежом? – спросила у Эдгара Туманова Наталья Семевская.
***- Для начала надо прекратить распространять слухи, что наши машины всегда хуже. Надо выступать на конференциях, в том числе и за границей, участвовать в автосалонах, демонстрировать лучшие образцы. Мы можем быть и наравне, и даже лучше.

***Высокую оценку также получили работы десятиклассницы шестой гимназии Алисы Савиновой «Диагностика адаптации первоклассников к обучению в школе», серьезное исследование Кати Мартыновой (сороковая школа) «Сравнение экологического состояния рекреационной зоны Утришского заказника в 2000-2005 и 2009-2010 годах», а также тандема из «Личности» - Юли Ивановой и Семена Борнева – «Цвет и настроение».

***Алиса призналась слушателям, что работа настолько заинтересовала ее саму, что она твердо решила связать свою будущую специальность с начальными классами. Гимназистка провела немалую практическую работу: опросила родителей первоклассников, взяла интервью у учителей, проанализировала данные о заболеваемости детишек, количестве их обращений за медпомощью в школе, результаты логопедического наблюдения. А еще провела групповое обследование первоклашек, их рисунков по специальной методике. Выяснилось, что многие дети еще не адаптировались к школьным занятиям.

***Юля и Семен выясняли взаимосвязь цвета и настроения как учеников, так и учителей «Личности». Сильными сторонами работы стали массовые опросы по методике, описанной в «Практикуме по психологическим играм», обилие убедительных диаграмм, графиков и практические рекомендации. Так как связь цвета и настроения была однозначно установлена, Борнев с Ивановой порекомендовали, где и какие цветовые оттенки в оформлении школы предпочтительнее использовать.

***Честно говоря, мне понравились все работы, за исключением одной. Не буду ее называть, ведь это мое субъективное мнение, не совпавшее с мнением жюри. Лучше приведу несколько высказываний членов «судейской бригады», гостей и журналистов во время и после награждения участников финала.

***- Я действительно удивлена, что в столь юном возрасте ребята так глубоко «копают»!
***- Вы старались не зря – это плиточки вашей дороги, ведущей к победам.

***- Поразительно, что многие работы прибавляют физического здоровья! Те, что «выхожены» в лесу или, к примеру, работа учащегося из Пятигорска, посвященная «металлическим узорам». Он обошел бóльшую часть улиц и переулков родного города, чтобы запечатлеть на снимках решетки на окнах и балконах, красивые ограды и части заборов.

***- Я раньше работала в вузе – не в Новороссийске, а под Москвой. Так у нас вузовские конференции проходили на более низком уровне. Студентов приходилось «загонять» в науку с помощью дополнительных баллов по дисциплинам, эксперименты ставились слабые, а доклады оставляли желать лучшего. А тут – блеск в очах подростков, интересные темы и солидные исследования!

***На «круглом столе», прежде всего, обсуждали перспективы развития «Молодежной экспертизы научных открытий» на региональном уровне. Предложено в дальнейшем организовать работу по секциям. Было отмечено, что проведена действительно большая работа. По результатам конференции решено издать методический сборник.

***Школа «Личность» и впредь будет оставаться региональной интерактивной исследовательской площадкой для развития научно-исследовательской деятельности на Юге России, Северном Кавказе, Кубани, поиска пытливых умов и молодых талантов. Если есть желание присоединиться, поучаствовать или, для начала, получить более подробную информацию у организаторов проекта, смело набирайте этот номер:

+7 (8617) 26-31-94.

Внимание! В этой публикации помимо фотографий Марины ЭКСТЕР приведены "слайды" компьютерных презентаций участников конференции.

Дополнительная информация о едином государственном экзамене

Автор: Пресс-служба администрации МО город-герой Новороссийск 07.04.2011 18:45

Ответы на вопросы, поступающие на телефон "горячей линии" в управление образование г.Новороссийска.

***Победители каких олимпиад в этом году имеют приоритеты при поступлении?
***Победители и призеры всероссийских олимпиад и члены международных сборных. Эти ребята автоматически получают по профильному предмету 100 баллов, поэтому пользуются льготой. Региональный уровень олимпиад льгот не дает.

***Как результат ЕГЭ влияет на оценку в аттестате? Допустим, если учащийся сдает ЕГЭ на «два»? Или, наоборот, на «пять»?
***С двойкой связано такое понятие, как прохождение порога успешности. Каждый выпускник текущего года должен сдать два предмета – русский и математику. Если он пройдет порог, то получает баллы - от 0 до 100. Порог успешности определяется каждый год индивидуально. Именно баллы пойдут в свидетельство о ЕГЭ. А в аттестат же будут выставлены средние арифметические за 10-11 класс. В чем разница? С одним аттестатом, без свидетельства о сдаче ЕГЭ, можно поступать в профессионально–техническое учебное заведение. Со свидетельством ЕГЭ – в вуз или в ссуз.

***Могут ли родители наблюдать за ходом проведения ЕГЭ?
***С этого года создан институт общественных наблюдателей. В него могут входить и родители учащихся. И не только тех, кто сдает экзамен. Родители будущего выпускника может зарегистрироваться в качестве наблюдателя, чтобы посмотреть своими глазами, как проходит экзамен. Однако родитель имеет право дежурить в любых пунктах сдачи ЕГЭ, кроме того, где сдает экзамен его собственный ребенок. В общественный совет могут входить семь-восемь человек - представители общественных организаций, родительской общественности, СМИ, органов исполнительной власти.

***Можно ли вносить изменения (поправки) учащимся во время экзамена в бланках ЕГЭ?
***Любые правки в бланках допустимы! Можно зачеркивать, можно исправлять. Но лучше не портить бланк совсем, потому что в этом случае заменят весь комплект документов, то есть учащийся получит совершенно другие задания.

***Как поступить, если не согласен с низким баллом за ЕГЭ?
***Необходимо в течение двух дней подать заявление в апелляционную комиссию через свою школу. Части А и Б будут проверены повторно, но только на наличие технических ошибок, а вот часть С проверит комиссия. При этом сами выпускники и их родители могут присутствовать на заседании комиссии, когда ее председатель будет докладывать о результатах.

***Как пересдать ЕГЭ?
***Пересдать ЕГЭ можно только на следующий год. И только в одном случае ребенок может пересдать один из обязательных предметов в этом году: если он получит по одному из предметов (русскому языку или по математике) количество баллов меньше минимального порога.

***Не планируется ли ввести ЕГЭ в высших учебных заведениях?
***Вообще практика ЕГЭ идет вверх и вниз. В этом году впервые работы девятиклассников будут обрабатываться в едином информационном центре. А предложения ввести ЕГЭ в высшей школе поступает от самих вузов. Многие переходят на тестовую систему самостоятельно.

***Где в Интернете или по каким телефонам можно обратиться к специалистам управления образования по вопросам ЕГЭ, есть ли телефон "горячей линии" у нас в городе?
***Да, есть несколько форм обратной связи. В Интернете - официальный портал единого государственного экзамена по вопросам ЕГЭ - www.ege.edu.ru. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ САЙТ Центра оценки качества образования - gas.kubannet.ru. На этом сайте будет размещена и шкала перевода баллов ЕГЭ, и предварительные результаты тестирования. В Новороссийске работают телефоны "горячей линии" ЕГЭ - 64-57-06, 64-54-19.

Изменения в организации и проведении ЕГЭ в Краснодарском крае в 2011 году

Автор: Пресс-служба администрации МО город-герой Новороссийск 07.04.2011 18:39

***1 марта 2011 года в Минюсте России зарегистрирован приказ Министерства образования и науки РФ от 24 января 2011 года №86 «О внесении изменений в перечень вступительных испытаний в образовательные учреждения высшего профессионального образования, имеющие государственную аккредитацию, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 28 октября 2009 года №505».

***В связи с принятием этого приказа произошли изменения в перечне вступительных испытаний в вузы по некоторым направлениям подготовки.

***Более подробно об этих изменениях можно узнать на страничке сайта Управления образования МО г.Новороссийск «Выпускникам и родителям о ЕГЭ» gorono.ru. Выпускникам прошлых лет, которые зарегистрированы в базе данных на сдачу ЕГЭ в мае-июне 2011 года и у которых меняются вступительные испытания в связи с принятием приказа Министерства образования и науки РФ от 24 января 2011 года №86, необходимо обратиться в ИРЦ «Школьник-2» (где писали заявления на сдачу ЕГЭ) до 15 апреля 2011 г.

***На страничке сайта Управления образования МО г.Новороссийск «Выпускникам и родителям о ЕГЭ» также размещена статья из газеты «Кубанские новости», где прошла «прямая линия» руководителя департамента образования и науки Краснодарского края Татьяны Павловны Хлоповой. Тема разговора - Единый государственный экзамен-2011.

Новороссийские школьники перешли на новый уровень, устроив праздник

Автор: Текст : Любовь СТАРОВОЙТОВА, Марина ЭКСТЕР, фото: Марина ЭКСТЕР 06.04.2011 21:49

Первый слёт школьной городской детской организации «Молодая Россия» показал, чем она отличается от пионерии. Очень многим, ведь это организация нового поколения детей XXI века!

***Что такое ЯЭРОН? ЯЭРОН - не элементарная частица, а пять прилагательных, характеризующих ребят из "Молодой России"! Я - Яркие! Э - Энергичные! Р - Радостные! О - Оптимистичные! Н - Непринужденные!

***Слёт, прошедший 5 апреля в Гортеатре, стал настоящим детским праздником, на котором дети заявили о себе и своём отношении к миру. Создавать что-то искусственно не пришлось, ведь в Новороссийске детские организации действуют в каждом общеобразовательном учреждении - школе, лицее, гимназии. Однако подготовка к слету заняла несколько месяцев. Дело было не только в разработке и отработке сценария, а в отборе для выступлений лучших коллективов. Пока всех посмотрели, оценили...

***- Жаль, что лимит времени не позволил выступить на сцене каждой детской организации, - прокомментировала заместитель главы администрации города по социальным вопросом Галина Алейникова. - Каждая из них выбрала своё, зачастую уникальное направление деятельности в рамках четырех блоков: патриотизм, спорт, духовность, милосердие (тимуровцы). И было очень трудно выбрать лучших, потому что уровень высок почти у всех. Итог вы видели. Понравилось?

***- Очень! Среди школьников, оказывается, великое множество разнообразных талантов. Задор, креативность, четкий темп в сочетании с абсолютно позитивным настроем действуют просто магически. Когда в финале на сцену вышли все организации, я заметила, что в зале у многих на глазах появились слезы ностальгии и радости за современных ребят.

***- Кстати , название "Молодая Россия" еще не окончательное. Тут тоже есть поле для творческого поиска.

***- Оно удачно и патриотично, но, известно, совершенству предела нет.

***О пионерах "советской закалки" на слете вспомнили добрым словом. Еще бы! Каждый школьник в СССР стремился стать пионером. Потому что быть пионером - означало во всём быть первым и лучшим. В учёбе, спорте, добрых делах и творческих поисках! Пионеры в свободное от учёбы время тоннами собирали макулатуру - старые газеты и ненужную бумагу. Они добывали горы металлолома для переплавки его на новые машины. Пионеры сажали парки и сады, помогали слабым и нуждающимся, мечтали покорить Космос – и всегда добивались намеченных целей. А повзрослевшие школьники-пионеры первыми уходили на фронт! Первыми шли в бой… Многие из них навсегда останутся молодыми….

***Цели и задачи детской организации юных патриотов молодой, современной России во многом похожи на те, что ставили и решали их предшественники. Но речь, конечно, не только о том, чтобы возродить замечательные традиции, заложенные пионерами, а еще и дать им новую яркую жизнь, найти  актуальные сегодняшние формы. Тесных рамок, которые сдерживают творческую фантазию, не предполагается ни в коем случае! Начиная с того, что у каждой школьной детской организации теперь своё название, свой девиз, направление работы и свои особенные достижения.

***5 апреля, похоже, станет для нашей "Молодой России" историческим днем. На слете выступил с приветственным словом заместитель главы - управляющий делами администрации Новороссийска Сергей Фёдоров. Торжественность момента подчеркивалась во многих выступлениях. Например, отряд «Малоземелец» (детская школьная организация гимназии № 1) представил Новороссийск как город боевой Славы, рассказал о связях с другими городами-героями России, а также об участии в ежегодных слётах отрядов Боевой Славы в разных уголках нашей Державы. В финале выступления представитель отряда прочитал текст «благодарственного письма» совета муниципальных образований г.Москвы, адресованного В.И. Синяговскому.

***Детские организации сельских школ №№ 25 и 24 представили казачью культуру, рассказали о сохранении и приумножении традиций казачества. Мальчишки и девчонки из тридцатой школы и седьмой гимназии (отряды "НЭКСТ" и "Лидер" соответственно) выбрали для себя темы сохранение здоровья жителей Кубани и Новороссийска, пропаганду здорового образа жизни. Другие ребята заняты возрождением благородного тимуровского движения. И здесь тоже много нового. Например, учащиеся Технико-экономического лицея убеждены, что в помощи и поддержке нуждаются не только пожилые люди, но и те, кто младше и слабее нас, поэтому детская организация ТЭЛа активно занимается шефской работой. Шефство над малышами! Даже звучит красиво...

***И, конечно же, есть в Новороссийске отряды, которые углубляются в новые, самые современные технологии. В частности, надо отметить успешную деятельность ребят из школы № 18, что на Мефодиевке. Им очень нравится то, что они мыслят с Президентом России Дмитрием Медведевым в одном ключе, ведь он призывает нас активно внедрять в жизнь новые современные технологии и умело осваивать их. Однако ни технологиями едиными! Пусть они служат людям, но мы не должны забывать, что являемся частью Природы! Когда на сцену вышли делегаты детской организации школы № 40, сразу стало ясно, что проблемы экологии для них важны как хлеб и вода.

***Еще отметим выступление детей из гимназии №8. Они исследуют важнейшую для сегодняшнего дня тему толерантности. Новороссийск – многонациональный город, и толерантность у нас - основа для укрепления межнациональных отношений.

***Закрыли слет руководитель проекта «Новороссийское Сколково» Андрей Фонарев и начальник городского отдела по делам молодежи Олег Дынник. Они тепло поздравили всех с созданием городской детской организации «Молодая Россия», подчеркнув важность и необходимость этого. Рядом с ними на сцене собрались выступавшие сегодня ребята. Яркие! Энергичные! Радостные! Оптимистичные! Непринужденные!

Информация о проведении муниципального этапа федерального конкурса лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта "Образование"

Автор: МУ «Центр развития образования» УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ администрации Новороссийска 05.04.2011 17:03

***В конкурсную комиссию поступило 29 заявлений от педагогов города из 20 образовательных учреждений на участие в конкурсе. В результате работы экспертная комиссия рассмотрела документы 19 педагогов из 16 ОУ, представивших полный пакет документов, соответствующих критериям конкурса, установленных Процедурой проведения конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями Краснодарского края.

***Утвердили список педагогов, прошедших техническую экспертизу для дальнейшего участия в конкурсном отборе между лучшими учителями в рамках ПНПО в следующем составе:

***26 марта прошёл конкурсный отбор.

***Утвердили результаты экспертной оценки лучших учителей общеобразовательных учреждений.
***Рекомендовали для участия в краевом этапе конкурса лучших учителей общеобразовательных учреждений на получение денежного поощрения лучшими учителями Краснодарского края за высокие достижения в педагогической деятельности, получившие общественное признание, следующих учителей города Новороссийска (согласно квоте):

1. Поплавская Елена Николаевна – учитель информатики МАОУ гимназия №6,
2. Тимохина Анна Константиновна – учитель истории и обществознания МОУ СОШ №40,
3. Лопатина Татьяна Николаевна – учитель математики МАОУ гимназия №5,
4. Сомко Елена Владимировна – учитель ИЗО МОУ лицей «Технико-экономический»,
5. Крикунова Раиса Ароновна – учитель начальных классов МОУ СОШ №19,
6. Ковалёва Наталья Владимировна – учитель МХК МОУ СОШ №24,
7. Волкова Ольга Алексеевна – учитель математики МОУ СОШ №10.

Заместитель директора МУ «Центр развития образования» Н.Ю. САВЧЕНКО