Коррекционная работа с детьми дошкольного возраста

Автор: Заведующая МДОУ № 21 С.В. Балабуха 05.12.2010 09:42

***На основании Временного положения департамента образования и науки Краснодарского края о логопедическом пункте для детей дошкольного возраста (№3983 от 11.12.2009 г.) в МДОУ № 21 организована работа логопедического пункта для воспитанников образовательного учреждения, имеющих нарушения в речевом развитии.
***Логопукт создан в целях своевременного выявления детей с отклонениями в речевом развитии и оказания практической помощи воспитанникам образовательного учреждения с четырех лет с фонетическим и фонетико-фонематическим недоразвитием речи.

***Основные задачи логопедического пункта:

• своевременное выявление речевых нарушений у детей дошкольного возраста (воспитанников образовательного учреждения);
• осуществление необходимой коррекции речевых нарушений у детей;
• оказание консультативной помощи родителям, педагогам образовательного учреждения по вопросам предупреждения и устранения речевых нарушений.

***Организация работы логопедического пункта.

***Логопункт открыт с разрешения учредителя с учетом наличия необходимых условий в МДОУ (согласно ФГТ). Оснащение помещения логопункта соответствует требованиям СанПиН и методическим требованиям об организации логопедического кабинета.
***Занятия с детьми в логопункте проводятся ежедневно по графику, согласованному с администрацией образовательного учреждения.
***Сроки коррекционной работы зависят от степени выраженности речевых нарушений ребенка, его индивидуально-личностных особенностей, условий воспитания в семье и могут варьироваться от 2-3 месяцев до 1-1,5 лет.
***Логопункт организует консультативную помощь для детей дошкольного возраста, не посещающих образовательные учреждения, для родителей и педагогов образовательного учреждения по вопросам коррекционной помощи детям, имеющим речевые нарушения.

***Организация образовательного процесса:

> Образовательный процесс направлен на профилактику и устранение нарушений речевого развития у воспитанников, их подготовку к обучению в школе;
> Содержание образовательного процесса определяется индивидуальными планами на каждого ребенка;
> Образовательный процесс организуется с использованием педагогических технологий, обеспечивающих коррекцию и компенсацию отклонений в речевом развитии детей, учитывающих возрастные и психофизиологические особенности детей дошкольного возраста;
> МДОУ самостоятельно выбирает и использует программы, учебные пособия и методические материалы, методы и приёмы отслеживания динамики речевого развития воспитанников образовательного учреждения, утверждённые МО РФ;
> Организация образовательного процесса регламентируется планом работы учителя-логопеда, режимом работы и графиком занятий, согласованным с администрацией образовательного учреждения;
> Результаты обследования детей в логопункте заносятся в речевые карты;
> Основные формы работы - индивидуальные и подгрупповые занятия. Подгруппы формируются с учётом возраста и имеющихся речевых нарушений у детей;
> Для каждого ребенка составляется индивидуальный график занятий, согласованный с руководителем ДОУ и родителями;
> Продолжительность индивидуальных занятий определяется с учётом возраста детей в соответствии с СанПиН 2.4.1.1249-03 для дошкольных учреждений в части требований к организации режима дня и учебных занятий (индивидуальные - 15 минут, подгрупповые - 20-25 минут);
> Индивидуальные (подгрупповые) занятия с каждым ребенком проводятся не менее 3 раз в неделю.

***Содержание коррекционной работы обеспечивает:

> Выявление особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями в речевом развитии;
> Осуществление индивидуально ориентированной психолого-медико-педагогической помощи детям с учетом особенностей речевого развития и индивидуальных возможностей детей (в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии);
> Возможность освоения детьми с ограниченными возможностями в речевом развитии Программы и образовательных технологий, их интеграции в образовательном учреждении.

Заведующая МДОУ № 21 С.В. БАЛАБУХА