Первое мужское училище и его первый учитель

Автор: Сергей Шило, краевед 06.11.2010 22:25

Николай Бабак – первый учитель первого мужского училища Новороссийска

***Мужское одноклассное училище разместилось в предоставленном  ему начальником Черноморского округа казённом здании адмиралтейства. Или как его ещё называли в обиходе - в морской станции. Учителем  был назначен  коллежский регистратор Николай Бабак. К сожалению, более подробных  сведений о первом учителе Н. Бабаке не сохранилось.

***«Училище учреждалось для детей всех сословий, но ввиду тесноты выделенной для училища классной комнаты? рассчитанной на 45 человек, начальник округа высказался за предпочтительное право обучаться в новороссийской школе детям местных горожан, купцов и мещан. В первые дни в училище записались 55 детей».

***Такое описание  давал первый новороссийский коммерческий календарь и адресный ежегодник за 1899 год.

***Сведения о первых годах существования мужского одноклассного начального училища очень скудны.  За 1871 год  сохранилось всего несколько документов. Давайте обратимся к первоисточникам.

***Расходы на содержание училища составляли 900 рублей в год. Из них 400 рублей - смотрителю, 150 рублей - законоучителю, 300 рублей - на наём и содержание помещения, а 50 рублей - на библиотеку.

«23 января 1871 года.

***Дело 1-го стола Новороссийской Городской Полиции, об отпуске денег на содержание Новороссийского Начального Училища. По высочайше утверждённому 24 декабря 1869 года штату на содержание училища назначено в год 900 рублей из доходов города Новороссийска, каковая сумма назначена и по росписи расходов и на настоящий год, представленной мне полицией на утверждение. Но так как училище это помещается в казённом здании, то и исчисленные по штату 300 рублей на наём для него помещения должны быть исключены из общей суммы, назначенных на содержание его. Вследствие чего предлагаю полиции отпускать смотрителю новороссийского училища Коллежскому Регистратору Бабаку из сумм на содержание училища 600 рублей, по 200 рублей в начале каждой трети полностью.

Генерал–майор Пиленко».

***В те годы полиция выполняла все хозяйственные и административные дела в городе, в том числе и выдачу жалования смотрителю училища. Чтобы получить деньги, нужно было подать прошение  в новороссийское полицейское управление.

"12 февраля 1871 года.

***Покорнейше прошу Новороссийское Полицейское Управление сделать распоряжение о выдаче мне согласно распоряжению Начальника Черноморского Округа следующих за январскую сего года треть, двухсот рублей.

Учитель   Бабак».

***На этом же листочке значилось. "Выдать под расписку господину Бабаку 12 февраля".

***Далее начальник Черноморского округа пишет начальнику полиции.

"28 февраля 1871 года.

***По высочайше утверждённому 24 декабря 1869 года штату Новороссийскому Начальному Училищу назначено 300 рублей в год на наём и содержание дома для училища, по сему  в дополнение предписания от 23 минувшего января за № 428 и принимая в соображение, что училищу я могу на некоторое время оставить прежнее даровое помещение, предлагаю полиции из означенных 300 рублей  отпускать смотрителю училища Коллежскому регистратору Бабаку по его требованиям из городских доходов в начале каждой трети сумму только на содержание помещения училища как-то: на отопление и освещение дома, на покупку канцелярских припасов и прочее. После первой выдачи последующие должны быть производимы не иначе как по представлению господином  Бабаком каждый раз подробных счетов в израсходовании денег.

Генерал–майор   Пиленко.

Исп. делами правителя канцелярии».

***Однако случалось и такое, когда полиция не могла выдать денег на содержание училища. И полицмейстер 24 апреля 1871 года, находясь в затруднительном положении, пишет

***«Рапорт Начальнику Черноморского Округа.

***За израсходованием городских сумм поступивших в полицию с городских статей в течении января, февраля и марта и текущего апреля на расчёт с рабочими при городских работах по устройству мостов и труб, Городская Полиция не имела возможности выполнить требование Смотрителя Новороссийского Начального Училища, относительно удовлетворения следующим на содержание училища в майской сего года трети 200 рублей. Докладывая о вышеизложенном Вашему Превосходительству, Городская Полиция имеет честь присовокупить, что смотритель училища в январской сего трети удовлетворён 300 рублями серебром.

Полицмейстер  Майор Шереховский.

Секретарь Осадчий».

***Бывали случаи, когда деньги училищу приходилось выделять особо, например, на ремонт помещения к приезду важных особ, так как городские власти не хотели ударить лицом в грязь перед вышестоящим начальством. Вот, прочтите

***Письмо из канцелярии начальника Черноморского округа от 24 июня 1871 года.

***« По приказанию Господина Начальника Черноморского Округа, Канцелярия имеет честь покорнейше просить  Городскую Полицию озаботиться представлением его Превосходительству отчёта, в расходах денег из городских сумм на ремонт к приезду Великого Князя Наместника Кавказского, помещения здешнего училища для распоряжения и пополнения этого расхода из имеющихся ныне сумм училища.

Вр. и.д. Правителя канцелярии  А. Пиот.

За делопроизводителя Колисниченко».

***Деньги на содержание училища получал смотритель после письменного прошения, и он каждый раз по заведённому  начальником округа порядку должен был отчитываться в израсходовании прежде полученных сумм. Один из таких документов сохранился. Это отчёт смотрителя училища Николая Бабака новороссийской городской полиции от 11 августа 1871 года.

***«Покорнейше прошу Новороссийскую Городскую Полицию выдать причитающиеся мне на содержание училища в сентябрьской сего года трети 300 рублей, из которых 200 рублей должны быть употреблены на жалование училищным чиновникам и на фундаментальную библиотеку, а остальные 100 рублей будут израсходованы так: 49 рублей – на покупку 7 сажень дров , 40 рублей на жалование училищному сторожу и 11 рублей - на канцелярские и другие мелкие надобности училища. Что же касается до ста рублей полученных мною  при отношении полиции от 3 марта и израсходованных  в течении январской и майской трети сего года, то я согласно предложению Начальника Черноморского Округа от 25 февраля за №936 прилагаю при сём счёт, из которого полиция будет видеть, куда и на какие предметы были израсходованы названные деньги.

Руб. коп.

а) Заплоченно купцу Бублейникову

1. за 6 фунтов стеариновых свечей 2 10

2. за 6 фунтов сальных свечей  1 20

3. 5 рогож 1

4. 3 тетради в переплёте  1 80

5. 1 десть белой бумаги 20

6. 5 золотников греческой губки 50

7. 1 флакон чернил 25

8. коробку сургуча 80

9. коробку стальных перьев 75

10. перочинный ножичек 70

11. 10 фунтов мелу 25

12. ручную пилу 1 80

13. половую щётку 1 20

Итого 12 р 55 к.

б) Заплоченно купцу Рафаилову

1. за 13 фунтов стеариновых свечей  4 55

2. 10 фунтов сальных 2

3. 4 дести белой бумаги 80

4. мусорное ведро 90

5. флакон чернил 20

в)  Заплоченно столярному мастеру Новороссийскому мещанину Рожевскому

1. За переделку 6 ученических столов и покраску 2 кл. досок 15

2. ящик для подвижных букв 5

3. большую раму для картин наглядного обучения  3 20

г) Заплоченно стекольщику за вставку 6 стёкол 2 40

д) подёнщикам за мойку полов в классных комнатах 1 80

е) столяру Максиму Абрамову за сделанные им для училища несколько геометрических тем и ящик для них 3 50

ж) Выдано священнику Михаилу Осинскому за служение им молебствия в здании училища 20 августа 1 50

з) Заплоченно переплётчику за переплетение денежных документов 8 книг фундаментальной библиотеки и 2-х педагогических журналов за прошлый год 6 60

и) Жалование училищному сторожу новороссийскому мещанину Степану Ковалёву за 4 месяца 40

Итого 55 р 80 к.

А всего расходов 100 рублей.

Смотритель Бабак».

***Смотритель  училища помимо преподавания предметов  также занимался  всеми хозяйственными делами  училища. С открытия училища прошло  полтора года, и вышестоящее начальство по учебной части затребовало  от городских властей сведения о состоянии учебных заведений в Черноморском округе.

***Главное управление наместника Кавказского по учебному ведомству от 14 октября 1871 года за № 2615 разослало документ со следующим содержанием:

***«Господину Начальнику Черноморского Округа.

***По распоряжению Государя Великого Князя Наместника в декабре текущего года преступлено будет в Управлении Кавказским Учебным Округом к пересмотру Положения об учебной части на Кавказе, и за Кавказом 1867 года, для чего оказывается необходимым иметь самые точные сведения обо всех находящихся в крае и состоящих в ведении отдельных ведомств, как правительственных учебных  заведений, так и содержащихся обществами и частными лицами, а равно и о школах находящихся при иноверческих церквях, монастырях, и мечетях с обозначением числа учащихся в них и указанием в каких из иноверческих школ преподаётся русский язык и кем именно.

Сведения эти о Черноморском Округе имеют честь просить Ваше Превосходительство».

***Получив  предписание, канцелярия начальника Черноморского округа разослала учителям поручения.

***«Учителю Новороссийского училища господину Бабаку.

***Канцелярия г. Начальника Округа по поручению Его Превосходительства покорнейше просит Вас не позже 10 числа сего ноября сообщить, сколько классов при вверенном училище и сколько учащихся в нём , с подразделением учащихся по нациям.

№4905 ноябрь 3 день 1871 г».

***Аналогичное предписание получил и учитель анапского училища господин Войноровский.

***Смотрители этих училищ в непродолжительное время присылают  полный отчёт. Н. Бабак сообщает: «Вверенное мне училище состоит из одного класса, и в нём имеется 32 ученика, из коих русских 27, греков 2, армян 1 и евреев 2.

Смотритель Бабак».

***Отвечает и учитель Войноровский: «На требование канцелярии от 3-го числа сего ноября имею честь донести, что в настоящее время в Анапском училище имеется 30 учащихся,  из которых 23 русских, 6 греков и один еврей. Что же касается классов, то на основании положения об Анапском училище в нём только один класс.

Смотритель училища Войноровский».***

***На основании полученных от учителей сведений начальник Черноморского округа за № 5209 отсылает 17 ноября 1871 года отчёт.

***«Главному Управлению Наместника Кавказского.

***Вследствие предписания Вашего Превосходительства от 14 октября за №2615 имею честь дать при сём сведения о мужских учебных заведениях, находящихся во вверенном мне Округе содержащихся на счёт городских доходов.

***К этому считаю присовокупить, других учебных заведений упомянутых в представлении Вашего Превосходительства во вверенном мне Округе не имеется.

***При сём имеется график (таблица).  Сведения об учебных заведениях    Черноморского Округа.

Наименование учебных Заведений.

Мужские училища, содержащиеся за счёт городских доходов.

***Примечание. Иноверческих школ в Черноморском Округе не имеется.

Верно: и.д. Делопроизводителя   Сивал».

***На этом сведения об учебных заведениях  в первые годы их основания исчерпываются. Из таблицы очень хорошо видно, в каком зачаточном положении находилось народное образование  в Черноморском  округе. Это был только  первый шаг народной школы в лице мужских одноклассных училищ.

Сергей Шило, краевед

Веселые старты в подшефном детском доме

Автор: Наталья Токарева, пресс-служба УВД по г.Новороссийску 05.11.2010 12:46

В коррекционном детском доме, шефами которого является УВД по г.Новороссийску, снова праздник. На этот раз спортивный.

***В преддверии Дня милиции по инициативе начальника УВД по г.Новороссийску полковника милиции Владимира Александровича Черноситова, при поддержке члена Общественного совета при УВД по городу-герою, директора коррекционного детского дома Татьяны Владимировны Романовой городская организация «Динамо» побывала в гостях у ребят и устроила им спортивную эстафету - «Веселые старты». Малыши с непередаваемой радостью встречали гостей.
***Воспитанников коррекционного детского дома разделили на две команды, одев детвору в одинаковую спортивную форму. Маленькие спортсмены выглядели единой сплоченной командой. Спартакиада началась. Команды пустились в бой. Как же старались малыши достичь победы! Если что-то не получалась, ребятишки не расстраивались, продолжали бороться. В зале бурными аплодисментами и подбадривающими возгласами поддерживали маленьких спортсменов их одногруппники, рьяно за каждого переживали воспитатели.
***Между конкурсами эстафеты, чтобы дать детишкам перерыв на отдых, показательные выступления демонстрировали пришедшие в гости спортсмены из секции карате-до клуба «Юный динамовец» и участница детского танцевального коллектива. По окончании соревнований, которые завершились боевой ничьей, детей ждали награды, подарки и большие праздничные пироги.
***Глядя на счастливые лица воспитанников детского учреждения, понимаешь, насколько необходимы для этих малышей внимание и участие, помощь и поддержка взрослых. УВД по г.Новороссийску обязательно продолжит работу с малышами, чтобы детки улыбались почаще, познавали новое и интересное в этом мире.

Основание первых городских начальных училищ

Автор: Сергей Шило, краевед 04.11.2010 20:01

***Народное образование в Новороссийске начинается с открытия   одноклассного мужского начального училища, которое последовало 12  мая  1870 года. Это было  первое учебное заведение, основанное в городе в столь давние годы. Через два года открылось женское начальное училище. Оба училища относились к низшим начальным учебным заведениям. Среднее учебное заведение (прогимназия) откроется только 24 года спустя, в 1894 году. Высших учебных заведений до революции в городе не было.

***Возникновение учебных заведений неразрывно связано с деятельностью первого начальника Черноморского округа полковника Дмитрия Васильевича Пиленко и его жены Надежды Борисовны. Высочайше утвержденный в этой должности 25 января 1867 года и за отличие в службе произведённый в этом же году в генерал-майоры, Дмитрий Васильевич как высокообразованный и грамотный человек понимал, что даже такой маленький городок, каким был в ту пору Новороссийск, не может обходиться без хотя бы единственного учебного заведения. Неоднократные ходатайства, начавшиеся с 1868 года, перед главным управлением Кавказского наместника об учреждении в Новороссийске начального двухклассного училища увенчались успехом.  9 октября 1869 года  было получено разрешение на открытие одноклассного училища с содержанием его с 1870 года за счёт городских средств.

***Личность Дмитрия Васильевича Пиленко заслуживает пристального внимания и правдивого рассказа. Что мы знаем о первом начальнике Черноморского округа? О человеке, чьей деятельностью и трудами развивался город, благодаря которому открывались первые школы?

***Его жена Надежда Борисовна Пиленко горячо поддерживала мужа в вопросах народного образования. Не только поддерживала, но и не отставала от супруга в этом благородном деле.  Дело в том, что когда последовало разрешение, а затем и открытие мужского училища, Надежда Борисовна  не стала мириться с такой  несправедливостью и, возглавляя женскую общественность города,  в свою очередь предприняла ходатайство об открытии женского училища.

***В этом ей было отказано, женского учебного заведения вышестоящие власти открыть не разрешили, считая, что  образование для женщин не нужно и даже вредно. Но Надежда Борисовна не сдалась. Она и жена надворного советника Жозефина Станиславовна Суходольская с разрешения начальника Черноморского округа частным образом, посредством благотворительности, собрали деньги для учреждения и содержания на них  женской школы в городе Новороссийске.

***После этого инициативные дамы обратились к начальнику Черноморского округа с просьбой о выборах и утверждении попечителей.  Попечителями женского училища стали купец Григорий Бублейников, мещане Иван Черкасов и Иван Кутуков.

***Первыми обязанностями попечителей  было    приобретение на вышеупомянутые средства дома на имя новороссийского женского училища, предполагаемого к открытию в 1872 году.

***Для училища было куплено место на углу Серебряковской (ныне Советов) и Раевской (Новороссийской республики). На этом месте сейчас находится Госбанк, а в то время располагался деревянный домик на высоком каменном фундаменте. Здесь и находилось открытое женское училище в первые годы, а затем  начальник Черноморского округа, очевидно, учитывая трудное материальное положение училища, предоставил ему новое (бесплатное) помещение в казённом здании адмиралтейства. Там учебное заведение продолжало оставаться до 1876 года включительно. А здание женской школы сдавалось в наём. Деньги  шли на финансовые нужды школы.

***Мужское училище также находилось в здании адмиралтейства.  В те годы это было самое примечательное здание в Новороссийске. Находилось оно там, где сейчас расположено всем известное здание на набережной «со шпилем», и занимало  целый квартал. Здание было одноэтажным, каменным, со стороны моря - с огромными воротами в виде большой арки, предназначенными для прохождения через них баркасов и маленьких парусных судёнышек для ремонта. По современной планировке города это был большой квадрат, ограниченный улицами Мира и Губернского, Мичурина и Новороссийской республики.

***Сначала здание служило  морскому ведомству, так как в нём находились морские склады, ремонтные мастерские, а после окончания Крымской войны и упразднения адмиралтейства  - гражданскому ведомству. Здесь был окружной суд и другие  казенные учреждения, в том числе - мужское и женское начальные училища. Но недолго эти училища находились в стенах  здания адмиралтейства. В 1875 году помещения этого здания и школьные классы приглянулись военным, и началась переписка об освобождении здания. Как это было, расскажем отдельно, а сейчас давайте поближе познакомимся с человеком, чьи дела и труды  мы не должны забывать.

***Дмитрий Васильевич Пиленко родился в 1830 году. Он происходил из дворян Таврической губернии, воспитывался в институте корпуса горных инженеров. В 1847 году был назначен в Тифлисскую окружную палату исправляющим должность пробирера. В 1848 году прикомандирован к канцелярии наместника Кавказского. В 1853 переведён в корпус горных инженеров поручиком, а в 1861 - в сапёрный батальон, затем в офицеры для особых поручений к главнокомандующему Кавказской  армией  князю генерал-фельдмаршалу А.И. Барятинскому.

*** В 1864 году Пиленко был назначен начальником штаба Кубанского казачьего войска. В январе 1867 года получил назначение исправляющим должность начальника вновь образованного Черноморского округа. Вскоре после этого получает чин генерал-майора. Девять лет находясь в должности начальника Черноморского округа (1867-1876 годы) Дмитрий Васильевич проживает в Новороссийске, развивает город и управляет вверенным ему округом. В 1876 году по отстранении от должности он покидает город и отправляется к новому месту службы с причислением к Кавказской армии, участвует в войне 1877-78 года. В 1878 году он назначен командиром временной Кубанской казачьей дивизии. В 1882 году произведён в генерал-лейтенанты. В 1883 году с упразднением Кубанской казачьей дивизии Д.В. Пиленко выходит в отставку.

***За отличия в военных операциях награждается орденом святого Станислава и святой Анны до 1-й степени включительно, святого Владимира 3-й и 4-й степени. Кроме того «за беспорочную службу» ему пожаловано 2 500 десятин земли в Натухайском и Шапсугском округах. Впоследствии больше половины земли он передаст переселенцам, которые основали деревню его имени Пиленково и посёлок Михаэльсфельд, в 1893 году переименованный в Джигинское.

***Находясь начальником Черноморского Округа, Пиленко принимал меры к благоустройству края. Способствовал виноградарству, виноделию, садоводству, табаководству. Добивался разрешения открыть в городе два начальных одноклассных училища: одно казённое и одно частное. С его именем связана застройка и планировка Новороссийска и Анапы, возведение двух церквей в Анапе и храма Михаила Архангела в Сочи. Он содействовал переселению в Черноморский округ не только русских, но и греков, чехов, немцев, эстонцев. После отставки проживал в своем имении Хан-Чокрак вблизи Анапы. Умер  Дмитрий Васильевич 8 марта 1895 года на 65 году жизни. По его завещанию он был похоронен в своём имении.

***Созданные четой Пиленко начальное мужское училище и благотворительное женское училище благополучно просуществовали до 1917 года. А в советское время, переименованные на новый лад, они  продолжали выполнять свою  задачу - учить детей грамоте.

Педагогические курсы в дореволюционном Новороссийске

Автор: Сергей Шило, краевед 01.11.2010 13:11

Кто хорошо жуёт – быстрее к знаниям идёт

Автор: Фотографировала и записывала Фаина МОРСКАЯ

В школе № 12 прошла презентация нового двенадцатидневного цикличного меню школьных завтраков. Корреспондент «Новороссийских известий» получила задание побывать на необычном мероприятии, побеседовать с заслуженным работником торговли Кубани Ниной Георгиевной Афендулиди и обязательно попробовать предлагаемые мальчишкам и девчонкам блюда.

***Горячее питание детей в школьной столовой – особая наука. Завтрак должен быть одновременно вкусным, недорогим и сбалансированным по всем параметрам. Нина Афендулиди кормит наших драгоценных деток уже более 40 лет. Назовите ее профессором школьного питания – не ошибетесь. И как бы ни менялись стандарты, требования, правила и подходы за эти годы, как бы ни было трудно, у Нины Георгиевны по-прежнему всё так же горят глаза, когда говоришь с ней о работе. Она действительно болеет душой за своё дело. И хоть разбуди ее ночью, она без запинки назовет всех кубанских производителей самой вкусной, самой свежей и сравнительно дешевой продукции, которую можно давать детям.

Блиц-диалог.

***- Нина Георгиевна, главный смысл цикличного меню – в разнообразии?
***- Ну, конечно. Две недели, с понедельника по субботу, ребят каждый день ждет новый набор блюд. Сегодня, к примеру, биточки по-белорусски с тушеным картофелем, свекольной икрой, чаем с лимоном и свежими фруктами, завтра рыба, запеченная в омлете, рагу из овощей, натуральные овощи и лимонный напиток, а послезавтра – отварная рыба под польским соусом, картофельное пюре, чай, свежие овощи и фрукты...
***- Но ведь само по себе цикличное меню – не новость?
***- Нет, его мы всегда практикуем. И презентации в разных школах тоже регулярно проводим. Но именно это меню – совсем новое. Мы с технологом Татьяной Павловной Куникиной недавно приобрели толстый двухтомник рецептур, и теперь, так сказать, творчески его осмысливаем и применяем. Новое меню не только сбалансировано по витаминам, минеральным веществам, полностью соответствует всем нормам, предельно разнообразно, но и составлено с учетом имеющегося кубанского ассортимента. Вы сейчас сами попробуете и убедитесь в том, насколько хороши на вкус блюда, приготовленные из свежего сырья, выращенного, произведенного у нас в крае. Отдельные варианты меню разработаны для всех возрастных групп школьников, а также для тех, кому рекомендованы диеты.

1. Пальчики оближешь

***- Рыба под маринадом – «мечта поэта». Мы не нашли ни одной косточки.
***- А косточек и быть не можем. Мы работаем только с филе.
***Дирекция школы и организаторы питания порадовались, что на презентацию пришли многие родители. В основном, мамочки. Взрослым еда однозначно понравилось. Вот лишь некоторые мнения.
***- Дома, честно говоря, так разнообразно кормить сына мы не можем. Спасибо школе и работникам столовой. Всё очень вкусно!
***- Моя дочь дома рыбу не ест вообще. А у вас съедает даже рыбные котлеты. Наверное, у вас есть секрет в приготовлении. Меня тоже, пожалуйста, научите так готовить.
***- Пришла с настроением «так себе», а теперь оно стало лучше. Даже и покритиковать вас не за что.
***- Оладьи из печенки и рубленая куриная котлетка – пять с плюсом! А для выпечки оценки просто нет – настолько она высокая. Я тоже пеку, но должна признаться, что у вас лучше получается.
***А Ольга Петрова, бабушка Аллы Андреевой из 2-«а», поблагодарила администрацию за организацию питания не только в учебном году. Ольга Владимировна сказала, что и летнем пришкольном лагере питание было организовано очень хорошо.

***Как ни удивительно, плохого никто ничего не сказал. Родители даже и вопросов не задавали. По крайней мере, публично. Но об этом, как и о самой презентации, - отдельно.

2. Глава «шагает впереди»

***Директор МОУ СОШ № 12 Анжела Георгиевна Альтова вела презентацию, а ее самым активным участником была председатель родительского комитета Светлана Феликсовна Тонконог. Не так давно нам довелось побывать на круглом столе Общественной палаты нашего муниципального образования, где, в том числе, говорилось о качестве питания в школах. И выяснилось, что проблемы возникают там, где плохо налажены взаимоотношения между родительской общественностью, администрацией учебного заведения и поставщиками питания. В двенадцатой школе контакты на должном уровне, и проблем нет.
***Анжела Альтова: - Здоровье детей - это здоровье нации. Теме детского здоровья и, в частности, здорового питания, горячего питания в школах, уделяет первостепенное внимание глава Новороссийска Владимир Синяговский. Это очень важно! Поддержку Владимира Ильича мы чувствуем на деле. В том числе, именно его заслуга в том, что в Новороссийске дети в школах не останутся голодными, каково бы ни было финансовое положение их родителей. Для нашей школы это особенно важно. У нас учится много детей из малообеспеченных семей, из расположенного по соседству детского дома «Юнга».
***Нина Афендулиди:- Я хочу обратиться именно к детям. Ваше здоровье – самое ценное, что у вас есть. На всю жизнь человеку даётся только один организм. Если вы небрежно обращаетесь с какими-то предметами, их можно заменить, но заменить свой организм вы не сможете. Многие болезни – всего лишь результат неправильного питания. Можно сохранить здоровье, если следить за характером питания. Мы вам помогаем правильно питаться. Главное, съедать всё, что мы вам предлагаем, без остатка.
***Понятно, что основным на презентации была дегустация. Более 30 разных блюд из нового цикличного меню могли попробовать по своему выбору дети и родители. Но помимо «объедения» были и теплые поздравления, и небольшая концертная программа. Нам особенно понравились прочитанные школьниками стихи о правильном питании. Строчки оказались подобраны с юмором, главными положительными героями были помидоры, огурцы, яблоки, а отрицательными – чипсы, кола и прочая «полухимия».

***Напоследок – про «отдельные вопросы». Когда вы их прочтете, вы сразу поймете, почему их не стали задавать публично. Нам понравилось то, что вопросы в двенадцатой школе решаются.
Галина Б. подошла к директору Анжеле Георгиевне и спросила, можно ли ее внука перевести на бесплатное довольствие. Бабушка Галя воспитывает внука в качестве опекуна. Мама ребенка умерла. Хотя внук получает пенсию по потере кормильца, директор пообещала разобраться и сделать всё возможное, чтобы выполнить просьбу Галины Б.
***А Ирина Т. спросила, можно ли заказать в школьной столовой пирог на юбилей свадьбы. Нина Афендулиди познакомила маму ученика с завпроизводством школьной столовой Натальей Владимировной Баланенко. А нам Нина Георгиевна призналась, пока шел разговор насчет пирога, что у Натальи Владимировны – «золотые руки». И что работать поваром в детской столовой тяжелее, чем в ресторане. Оказывается, в конце лета Наталья Баланенко пришла к ней с просьбой «отпустить». Ее звали заведовать производством в известный городской ресторан. Не без труда, но уговорила остаться. Конечно же, в школьных столовых многое держится на тружениках-энтузиастах, для которых счастливые детские глаза – особая награда за труд.

***Одна из членов родительского комитета школы сказала автору этих строк после окончания дегустации:
***- Нам повезло, что питание в нашей школе организует команда Нины Георгиевны Афендулиди. Все блюда, что мы с дочерью попробовали, очень вкусные. Стыдно признаться, но у меня такая работа, что я своего ребенка вижу только вечером и по воскресеньям. Готовить, в основном, некогда, в лучшем случае  - по праздникам. А сбалансированное питание очень важно для здоровья наших чад, тем более рассчитанное по нормам. Спасибо тем, кто нам его обеспечивает.

***Заключительным мощным аккордом презентации стала новость, что школа № 12 вошла в краевую программу с ремонтом пищеблока. В следующем году в столовой появится еще одно помещение, в котором будут готовить свежие салаты.

Фотографировала и записывала Фаина МОРСКАЯ

P.S. Согласно полученному заданию, я продегустировала блюда нового цикличного меню. Ну что вам сказать? Двумя словами: очень понравилось! Подробности опущу, чтобы вы не подумали, что это – рекламная статья. Поверьте, если бы было на презентации что-то негативное, мы бы об этом обязательно написали.

Взрослый взгляд на детский сад, или О творческом применении на практике инноваций в воспитании и обучении дошкольников.

Автор: Текст: Фаина МОРСКАЯ. Фото: Фаина МОРСКАЯ, Виктория ГОЖА 23.10.2010 21:27

Сегодня, 23 октября в Новороссийске прошел IV краевой форум по дошкольному образованию «Актуальные проблемы воспитания детей дошкольного возраста, пути их взаимодействия». Точнее, первый день этого мероприятия.

***Каким должен быть детский сад XXI века и что нужно дошкольному учреждению и каждому педагогу, чтобы оставаться конкурентоспособными? Ответы на эти и многие другие насущные вопросы искали участники представительного Кубанского форума, на который собрались начальники управлений образования муниципалитетов, заместители глав администраций по социальным вопросам, руководители и педагоги дошкольных учреждений и др.

***Первое заседание прошло в МОУ лицей «Технико-экономический». С приветственным словом к участникам форума обратилась и.о. заместителя главы администрации по социальным вопросам администрации муниципального образования г.Новороссийск Наталья Борзенкова. Наталья Викторовна, в том числе, рассказала собравшимся о том, что делается у нас для коренного решения проблемы очереди на получение мест в детских дошкольных учреждениях. В Новороссийске полным ходом идет строительство нового детского садика на 150 мест в пригородном Гайдуке. Строительство планируется закончить в третьем квартале 2011 года или даже раньше. Под детсад планируется переоборудовать здание закрывшейся гимназии «Гармония», а также бывший филиал гимназии № 6. Кроме того, новый детский сад планируется построить в селе Цемдолина, рядом с многонаселенным тринадцатым микрорайоном.

***Среди другие злободневных вопросов, которые интересовали всех, были грядущий переход на автономию бюджетных учреждений, работа по укреплению противопожарной безопасности, охраны и, конечно же, творческие вопросы: инновации, обновление профессионального багажа, в том числе и с помощью Краснодарского краевого института дополнительного профессионального педагогического образования, и т.п.

***Вот что мы услышали в зале и в «кулуарах».
***- Современные дети совсем не те, что 20 лет назад. Они более развитые, раскованные, самостоятельные. Чтобы общаться с ними на одном языке, педагоги должны знать, чем они живут. Поэтому мы смотрим те же мультики, слушаем ту же музыку, читаем те же книжки, что и наши дети.
***- Большой воспитательный эффект дает совместная работа воспитателей в детском саду и родителей в семье. В просвещении родителей велика роль заведующей. Руководитель детского сада в беседах с родителями узнает об их интересах и осведомленности в области изобразительного искусства, дает советы, как приобщить малышей к творческой деятельности, как организовывать занятия лепкой, рисованием, аппликацией в домашних условиях, каких ошибок надо избежать в домашнем воспитании.

***- Некоторые родители считают, что педагогические инновации уместны для школы, а в дошкольных учреждениях их применять рано. Нет, не рано. Поскольку мы хотим построить экономику, основанную на знаниях, необходимо создавать условия для воспитания энергичных, активных, инновационно мыслящих людей. А воспитывать, известно, надо с момента рождения. Просто формы освоения инновационной деятельности, конечно, должны соответствовать возрасту.

***Затем участники форума разделились на две секции. Одна прошла в МДОУ № 70 и называлась «Копилка педагогических идей». Вторая, в которой приняла участие и автор этих строк, базировалась в детском саду № 21 «Ивушка», где накоплен значительный практический опыт творческих инноваций. Тема секции «Проектная мастерская» не обманула ожиданий и оказалась действительно интересной.

***За неделю до форума заведующим дошкольных учреждений по всей Кубани были направлены вопросы для проведения социологического опроса. Воспитатели, родители и представители общественности, выступившие в качестве респондентов, рассказали о том, какими они видят такие стороны современного педагогического процесса как воспитание, обучение, их взаимосвязь и т.д.

***Ведущая секции главный специалист новороссийского Центра развития образования Вера Сидоренко во вступительном слове подчеркнула, что социальные проекты, которые сегодня предстоит рассмотреть, имеют именно такую общую тему: «Воспитывая – обучаем. Обучая – воспитываем».
***- Не случайно такие понятия как «воспитание» и «обучение» стоят рядом, - сказала Вера Юрьевна. - Воспитание не отдельный процесс. Оно неразрывно связано с обучением. И воспитание, и обучение направлены на развитие личности ребенка в целом. Обучение - на развитие познавательных процессов, знаний и способностей, а воспитание - на формирование ребенка как личности, его отношения к миру, обществу, выстраивание взаимоотношений с ними.

***Первым показала свой проект заведующая МДОУ № 14 из г.Анапы Мария Бученко. Она сделала упор на решение педагогических задач в форме ... сказки. По принципу из замечательной китайской пословицы: «Расскажи - и я забуду. Покажи - и я запомню. Дай попробовать - и я пойму». «Сказочная» педагогика – это не новое изобретение, но было очень приятно видеть, как успешно такая форма может работать при творческом подходе.

***Новороссийск с блеском представила старший воспитатель детского сада № 10 Людмила Бурянина. Название социального проекта «Создание образовательного пространства для формирования социально-активной личности ребенка, гражданина и патриота», как и его содержание, может показаться сложным для кого-то, совершенно далекого от педагогики. Но для меня, журналиста, имеющего в прошлом 15-летний педстаж, а уже тем более для действующих педагогов слушать выступление Людмилы Анатольевны было одно удовольствие.

***А в начальной школе-детском саду № 118 г.Сочи заведующая Татьяна Пономаренко и ее коллектив проводят ... круглые столы. Участники – самые неожиданные, а главное, что в результате обсуждения рождаются новые интересные проекты. Например, «Воспитание гражданина» - в сотрудничестве с Кубанским казачьим войском, «Одаренные дети», новогодние проекты - конкурсы снеговиков и снежинок. В позапрошлом году всё фойе ДОУ было заполнено снеговиками из самых неожиданных материалов. В канун нынешнего года благодаря конкурсу снежинок школу-сад удостоили первого места в Сочи за лучшее новогоднее оформление. Еще один проект «Я - исследователь» предполагал изучение детьми фотографий из семейного альбома. Отдельный проект был посвящен укреплению здоровья. Причем, не только ребятишек, но и педагогов. Ну, а больше всего меня, пожалуй, поразило приглашение в дошкольное учреждение ... гончаров. Мальчишки и девчонки учились лепить глиняные игрушки. Дети и сотрудники очень много и с пользой ездят в города и дали. Нередко – вместе с родителями. Концерты для пограничников п.Лазаревском и п.Макопсе, экскурсия на погранзаставу в п.Лазаревское, посещение старейшин казаков, участие в фестивале науки в Севастополе, - это лишь самое начало предлинного списка...

**После завершающего выступления заведующей МДОУ № 34 г. Славянска-на-Кубани Светланы Катаргиной на тему «Тьюторское* сопровождение педагогов ДОУ» и рассказа о результах соцопроса гости с удовольствием побывали на экскурсии в МДОУ детский сад № 21 «Ивушка». Гостям явно понравилось увиденное и услышанное. Не меньше,чем нравится нам. Здесь не только хорошая материальная база, но и коллектив, для которого педагогическое творчество – повседневная норма, а не что-то исключительное.

Текст: Фаина МОРСКАЯ. Фото: Фаина МОРСКАЯ, Виктория ГОЖА

P.S. Вот главная итоговая таблица проведенного социологического опроса.

Что важнее в дошкольном возрасте: обучать или воспитывать?

* Тьютор - (англ. tutor) исторически сложившаяся особая педагогическая позиция, которая обеспечивает разработку Индивидуальных образовательных программ воспитанников, учащихся, студентов и сопровождает процесс индивидуального обучения в детском саду, школе, вузе, системах дополнительного и непрерывного образования.

Космонавты из детсада

Автор: Рассказала заместитель заведующей по УВР МДОУ ЦРР - детский сад № 49 "Берёзка" С.П. КОВАЛЁВА 14.10.2010 17:32

***Сегодня, 14 октября в нашем центре развития ребенка стартовала коллективная игра «Все к звёздам». В этой игре принимают участие воспитанники старших и подготовительных групп. Сегодня наши ребята отправились в увлекательное космическое путешествие. Им предстоит посетить различные созвездия. Но созвездия эти не простые – в каждом нужно проявить какое-либо качество. Геркулес – созвездие спортивных, Лира – вежливых, Весы – дисциплинированных, Пегас – любознательных. Большая Медведица приветствует тех, кто обладает добротой, Кассиопея – знаниями. 
***Старт космического полета прошел торжественно и празднично. Ребята собрались в зале, каждая группа стала экипажем. Все экипажи выбрали себе эмблемы, названия и девизы. Всем экипажам Центр управления полетом выдал маршрутные карты. Командиры экипажей сдали рапорт о готовности, прикрепили эмблемы на ракету, и наш космический полет начался!
***Самое первое созвездие на нашем пути – Геркулес. Завтра, в пятницу, 15 октября для ребят и педагогов объявлен День Здоровья.  А в следующем месяце мы отправимся дальше. Эта игра будет длиться в течение всего учебного года, и ребята побывают на всех созвездиях. В конце года мы подведем итог нашего коллективного полета и узнаем, кто смог зажечь на нашем небосклоне свою звезду. Мы все вместе стремимся к звездам! Каждый из нас хочет стать звездочкой! Каждый хочет зажечь свою звезду!

***Автор этой игры - руководитель центра дополнительного образования Татьяна Геннадьевна Кроник. Она же является главным командиром нашего полета. Несмотря на то, что наши воспитанники малы, их очень заинтересовали созвездия, а полет на ракете привел в восторг. Главное, чтобы каждый из них нашел свое созвездие и смог проявить свои способности и таланты.

Рассказала заместитель заведующей по УВР МДОУ ЦРР - детский сад № 49 "Берёзка" С.П. КОВАЛЁВА